um estudo sobre políticas públicas - Programa de Pós-Graduação ...

127ou pelo menos não levam a sério, os conselhos de seus pais ou familiares e, estes, porsua vez, em grande parte, estão ausentes na construção da educação de seus filhos,mormente porque estão submetidos à exploração pelo capital, decorrentes dasexcessivas e degradantes horas de trabalho, não dispondo de tempo para o cuidadocom a sua prole. Por isso, crianças e adolescentes ouvem muito mais os amigos efazem o que a maioria deles está fazendo, elegem um novo referencial. A influência dogrupo, neste caso, é muito mais forte que qualquer outra, inclusive a familiar.Por isso, para que um programa de prevenção às drogas tenha sucesso, éprimordial que se mudem as culturas dos grupos. Aqui entra o papel do espaço escolar,como melhor local para aplicação de programas de prevenção às drogas, demonstrandomais uma vez, que o PROERD está no caminho certo e deve ser difundido cada vezmais.A questão dos problemas existenciais também se mostrou presente nosresultados de nossa pesquisa, 7,21% dos pesquisados responderam que o motivo queos levou a experimentarem droga, álcool ou tabaco pela primeira vez foi “porque tinhabrigado em casa”. Esse dado deve ser analisado com a forma de convencimento “use,você vai se sentir melhor”, que em nossa pesquisa resultou em 18,55% dospesquisados.O PROERD também trabalha com eficácia a questão dos problemasexistenciais. O policial instrutor sempre está procurando elevar a auto-estima dosalunos, conversando individualmente, ouvindo suas dúvidas, estreitando mais aamizade e a confiança. Os policiais instrutores também se utilizam de outra técnicapara descobrir se os alunos estão sofrendo algum tipo de problema. É a chamada “horada caixinha”, onde os alunos fazem perguntas para o policial instrutor, sem seidentificar, e as depositam dentro de uma caixa. O policial instrutor sorteia algumasdelas para ler e responder em sala de aula. Logicamente o restante das perguntas opolicial instrutor leva para sua casa e lê, cuidadosamente, uma a uma, e caso percebaalgum problema grave com algum determinado aluno, conversa com a professora e