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O Balanced Scorecard e a sua aplicação às instituições de ensino ...

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Figura 1.8. Mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> Horváth e Partners para a implementação <strong>de</strong> um <strong>Balanced</strong> <strong>Scorecard</strong>Criar ummarcoorganizativoDefinirprincípiosestratégicosDesenvolverBSCGerir aimplementaçãoGarantir umaaplicaçãocontínua doBSCDeterminar aestrutura do BSCEspecificar aorganização doprojectoCriar o<strong>de</strong>senvolvimentodo projectoGarantir ainformação,comunicação eparticipaçãoEstandardizar ecomunicar osmétodos e osconteúdosConsi<strong>de</strong>rar osfactores críticos <strong>de</strong>sucessoVerificar ascondiçõesestratégicaspréviasFixar alinhaestratégicainicialIntegrar o BSCno<strong>de</strong>senvolvimen.da estratégiaDerivarobjectivosestratégicosConstruirrelaçõescausa/efeitoSeleccionarindicadoresFixarvalores dosobjectivosDeterminaracçõesestratégicasIntroduzir oBSC emtodos osníveis daempresaDirigir o BSCàs unida<strong>de</strong>s<strong>de</strong> <strong>de</strong>stinoCoor<strong>de</strong>naro BSC entreas unida<strong>de</strong>sAssegurar aquantida<strong>de</strong> edocumentar osresultadosIntegrar o BSCnum sistema <strong>de</strong>gestão e controloIntegrar o BSCnum sistema <strong>de</strong>planificaçãoGerir osfuncionárioscom a ajudado BSCIntegrar oBSC numsistema <strong>de</strong>informaçãoRelacionar o BSC c\valor para o clienteAplicar o BSC <strong>de</strong>forma coor<strong>de</strong>.Suportar o BSC coma gestão <strong>de</strong> riscosRelacionar o BSCe o custoobjectivoSuportar o BSCcom TIFonte: Horváth e Partners (2003: 97)A primeira fase baseia-se em dois conceitos fundamentais. Por um lado a<strong>de</strong>terminação <strong>de</strong> regras fundamentais para as várias unida<strong>de</strong>s. Neste sentido, <strong>de</strong>vemser <strong>de</strong>finidas as perspectivas e as unida<strong>de</strong>s on<strong>de</strong> vai ser implementado o <strong>Balanced</strong><strong>Scorecard</strong>. Por outro lado, <strong>de</strong>ve existir um acordo sobre a organização e<strong>de</strong>senvolvimento do projecto, sobre os conceitos <strong>de</strong> informação e <strong>de</strong> comunicação bemcomo sobre os factores críticos <strong>de</strong> sucesso.Numa segunda fase será necessário <strong>de</strong>finir os princípios estratégicos. Horváth ePartners (2003) <strong>de</strong>fen<strong>de</strong>m que o <strong>Balanced</strong> <strong>Scorecard</strong> será, em princípio, um conceitopara a execução <strong>de</strong> estratégias existentes e não para o <strong>de</strong>senvolvimento <strong>de</strong> estratégiastotalmente novas. No entanto, os mesmos autores <strong>de</strong>fen<strong>de</strong>m que o <strong>Balanced</strong> <strong>Scorecard</strong>po<strong>de</strong> também funcionar como um instrumento <strong>de</strong> <strong>de</strong>senvolvimento <strong>de</strong> estratégias e <strong>de</strong>implementação das mesmas.Na terceira fase terá <strong>de</strong> se <strong>de</strong>senvolver o <strong>Balanced</strong> <strong>Scorecard</strong> seguindo osseguintes passos: <strong>de</strong>rivação dos objectivos estratégicos; relacionamento dos objectivos83

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