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O Balanced Scorecard e a sua aplicação às instituições de ensino ...

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Uma das formas que po<strong>de</strong>rá ser utilizada, para garantir que são realmente osmelhores, será a utilização <strong>de</strong> uma matriz que permita o enquadramento <strong>de</strong> cadaobjectivo.Figura 3.4. Matriz para a escolha <strong>de</strong> objectivosElevadoRelevância da competênciaSó serão importantes nocaso <strong>de</strong> existirem<strong>de</strong>sviosPriorida<strong>de</strong>baixaObjectivos <strong>de</strong>cisivos dosquais <strong>de</strong>pen<strong>de</strong> o êxito daorganização(<strong>Balanced</strong> <strong>Scorecard</strong>)AtençãopontualElevadoBaixoNecessida<strong>de</strong> <strong>de</strong> actuaçãoFonte: Adaptado <strong>de</strong> Horváth e Partners (2003: 200)Como se po<strong>de</strong> ver na figura 3.4. os objectivos que <strong>de</strong>verão ser incluídos no<strong>Balanced</strong> <strong>Scorecard</strong> são apenas aqueles <strong>de</strong> que <strong>de</strong>pen<strong>de</strong> realmente o êxito daorganização. Assim, serão os que representam uma elevada relevância <strong>de</strong> competênciae também elevada necessida<strong>de</strong> <strong>de</strong> actuação.Na opinião <strong>de</strong> Niven (2003) após a selecção dos objectivos, todos <strong>de</strong>vem serrevistos por forma a verificar se traduzem <strong>de</strong> forma fiel a estratégia da organização.Depois <strong>de</strong> seleccionados os indicadores, <strong>de</strong>verá ser feita a <strong>sua</strong> documentação. Adocumentação evita que passadas algumas semanas existam dúvidas sobre afinalida<strong>de</strong> do objectivo em questão.Também Mora Corral e Vivas Urieta (2001) salientam que será útil a elaboração <strong>de</strong>quadros on<strong>de</strong> sejam especificados os objectivos e as características <strong>de</strong> cada um <strong>de</strong>ssesobjectivos.185

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