Objetivo: Professora DrÂª: Gerda Margit SchÃ¼tz Foerte.

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• Sobre o estágio:• O estágio foi realizado na “escola AristóbuloBarbosa Leão” e supervisionado pela professorade artes Cristina Santos. As aulas aconteceramas quintas e sextas-feiras durante os meses deoutubro e novembro de 2009. As aulas foramministradas pela professora Cristina e as alunasda Disciplina de Prática de Artes para o EnsinoMédio, Janine, Maria Margareth, RosangelaAparecida e Silvia acompanharam as aulas,fazendo um estágio de observação e auxiliandona proposta quando solicitadas. A turmaescolhida foi a 1ª série do Ensino Médio onde foiaplicado o projeto “Grafitar Não é Pichar” .
• “GRAFITAR NÃO É PICHAR.”• JUSTIFICATIVAO projeto foi elaborado a partir do conteúdo proposto para oterceiro bimestre. Vimos à importância de ressaltarmos apintura grafite realizada em muros e/ou paredes nos espaçosurbanos, pois hoje, essa arte faz parte da realidade de nossosalunos e suas comunidades. Para tanto, diagnosticou-se queessa realidade ajudou a formar uma identidade social com ocontexto apresentado, com o surgimento deste movimento nosEstados Unidos, que se deu entre as populações menosfavorecidas economicamente como manifestação de suamaneira de pensar e existir na cidade. Neste sentidoelaboramos uma pesquisa junto aos alunos, comquestionamentos a respeito de seu processo de criação,contexto social e a diferenciação de arte e vandalismo. Após acoleta dos dados, diagnosticamos preferências, dúvidas eproblemas diversos, para a realização das atividades destinadasao projeto
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