BPC na Escola: Experiência de Presidente Prudente/SP

PRESIDENTE PRUDENTE 205 mil habitantes 60 unidades escolares municipal: 16 mil 270 alunos com deficiência matriculados 24 Unidades escolares estadual: 18 mil 280 alunos com deficiência matriculados Instituições de assistência à pessoa com deficiência(escolar) 6 salas de recursos com 9 profs. Itinerantes 3 universidades com projetos na área educacional eda deficiência: inclusão digital, formação deprofessores, serviço o social etc.

TÉCNICA METODOLÓGICASistema de InformaçãoGeorreferenciado (SIG)que utiliza o programaMapInfo

Mapa de Inclusão/Exclusão Social de PresidentePrudente/SP e distribuição Prudente/SPpessoas com deficiência

Não aplicados: 33Motivo para não preencher os questionários:beneficiário(a) ou representante legal não quis responder oquestionáriobeneficiário (a) não encontrado (a) no endereço o (após s 3 visitas) 1endereço o não encontrado 2beneficiário (a) mudou-se para outra localidade no mesmomunicípio (sem informar novo endereço)beneficiário (a) mudou-se para outro município (sem informarnovo endereço)beneficiário (a) mudou-se para outra unidade da federação (seminformar novo endereço)falecimento do (a) beneficiário (a) 2outros 508114

Aplicados:124Moradia:Urbana 117Rural 7Sexo:Masculino 73Feminino 51

OUTROS DADOS DO QUESTIONÁRIO : Acessibilidade, moradia e mobilidade Necessidades em saúde Problemas na escola: tipo de escola,atendimento, material, adaptações,atitudesComposição familiar e cuidador da pessoacom deficiência

Representação fotográfica fica de locais visitados

Acessibilidade e mobilidade na cidade

Condição da família

BPC na EscolaDificuldades encontradas: Dados dos endereços desatualizados.As pessoas em situação de pobreza ou de exclusão socialtêm tendência a mudar de moradia ou de emprego o queacaba por refletir em outras necessidades tais como sedeslocar para outra cidade ou bairro, mudar para maisperto do emprego, dificuldades em sustentar a situaçãoeconômica naquele bairro, dentre outros.No caso do BPC, há pessoas que deixaram de informar osistema ou não procuraram atualizar seus dados – mudançae óbito.

CONSIDERAÇÕES GERAIS ATUAISSeria importante explorar melhor os dados: site do MDSPrograma identificar a população avaliada, levantar operfil dessa população e caracterizar diferentes aspectosreferentes à escola, à acessibilidade, às s questões desaúde e barreiras limitadoras para o exercício cio dacidadaniaPolíticas Públicas P: INTERSETORIALRede de Proteção Social Integral

O PROGRAMA BPC NA ESCOLA TRIPLICOU AINSERÇÃO DE CRIANÇAS AS E JOVENS NAESCOLA ENTRE 2007 E 2010.(MDS, 2011)contato :eliane@fct.unesp.br