o uso da história em quadrinhos no ensino de história: âwill eisner ...
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História, imag<strong>em</strong> e narrativasN o 11, outubro/2010 - ISSN 1808-9895 - http://www.historiaimag<strong>em</strong>.com.brREFERÊNCIASBOSI, Ecléa. M<strong>em</strong>ória e Socie<strong>da</strong><strong>de</strong>: L<strong>em</strong>branças <strong>de</strong> Velhos. São Paulo: Companhia <strong>da</strong>sLetras, 2004.EISNER, Will. Quadrinhos e Arte Seqüencial. São Paulo: Martins Fontes, 2001._____. O Nome do Jogo. São Paulo: Devir, 2003._____. A Força <strong>da</strong> Vi<strong>da</strong>. São Paulo: Devir, 2007a._____. Um Contrato Com Deus & Outras Histórias <strong>de</strong> Cortiço. São Paulo: Devir, 2007b.FRONZA, Marcelo. O significado <strong>da</strong>s histórias <strong>em</strong> <strong>quadrinhos</strong> na educação histórica dosjovens que estu<strong>da</strong>m <strong>no</strong> Ensi<strong>no</strong> Médio. Curitiba, 2007. 170 f. Dissertação (Mestrado <strong>em</strong>Educação) - Setor <strong>de</strong> Educação, Universi<strong>da</strong><strong>de</strong> Fe<strong>de</strong>ral do Paraná.GONZATTO, Marcelo. Pedofilia, estupro e adultério são t<strong>em</strong>as para estu<strong>da</strong>nte?. PortalSocial. Rio Gran<strong>de</strong> do Sul. 19 <strong>de</strong> junho <strong>de</strong> 2009. Notícias. Disponível <strong>em</strong>:http://www.clicrbs.com.br/ especial/rs/portal-social/19,0,2551235,Pedofilia-estupro-eadulterio-sao-t<strong>em</strong>as-para-estu<strong>da</strong>nte-.html.Acesso <strong>em</strong> 19 <strong>de</strong> abril <strong>de</strong> 2010.LE GOFF, Jacques. Documento/Monumento. In:_________ História e M<strong>em</strong>ória. Campinas:Editora <strong>da</strong> Unicamp, 2003.MIRANDA, Giovana Bendlin e FERNANDEZ, Viviane Gelowate. O <strong>uso</strong> <strong>da</strong> revista <strong>em</strong><strong>quadrinhos</strong> <strong>no</strong> Ensi<strong>no</strong> <strong>de</strong> História para o 4º ciclo: o imperialismo <strong>no</strong> Brasil nasaventuras do Tio Patinhas e sobrinhos. Curitiba, 2002. 85 f. Mo<strong>no</strong>grafia (Especialização<strong>em</strong> História) – Instituto Brasileiro <strong>de</strong> Pós-graduação e Extensão.NASCIMENTO, José Renato Carneiro do e SANTOS, José Jeová Soares. Batman e aHistória. Belém, 2003. 59 f. Mo<strong>no</strong>grafia (Especialização <strong>em</strong> História) – Instituto Brasileiro<strong>de</strong> Pós-graduação e Extensão.ORLANDI, Eni Pulcinelli. Discurso e Leitura. 8ª ed. São Paulo: Cortez, 2008.SIMAS, Anna e DUARDE, Tatiana. Censura a livros chega ao Paraná. Gazeta do Povo.Curitiba. 17 <strong>de</strong> junho <strong>de</strong> 2009. Ensi<strong>no</strong>. Disponível <strong>em</strong>:http://www.gazetadopovo.com.br/ensi<strong>no</strong>/conteudo.phtml?tl=1&id=896993&tit=Censura-alivros-chega-ao-Parana.Acesso <strong>em</strong> 19 <strong>de</strong> abril <strong>de</strong> 2010.VILELA, Túlio. Os <strong>quadrinhos</strong> na aula <strong>de</strong> História. In: RAMA, Angela e VERGUEIRO,Waldomiro (Org.). Como usar as histórias <strong>em</strong> <strong>quadrinhos</strong> na sala <strong>de</strong> aula. São Paulo:Contexto, 2008.20
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