12.07.2015 Views

Plano Nacional de Acção para a Inclusão 2006-2008 - Instituto ...

Plano Nacional de Acção para a Inclusão 2006-2008 - Instituto ...

Plano Nacional de Acção para a Inclusão 2006-2008 - Instituto ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

<strong>Plano</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> Acção <strong>para</strong> a Inclusão <strong>2006</strong>-<strong>2008</strong>Parte IIMedida Descrição Meta(s)Medida Descrição Meta(s)Agência <strong>para</strong>a <strong>de</strong>fesa e<strong>de</strong>senvolvimentoda criança e dojovem em risco naRA Açores (GRAçores) √Destina-se à criação <strong>de</strong> umsistema <strong>de</strong> intervenção globalque promova a integraçãosócio-familiar e um sistema <strong>de</strong>aprendizagens global <strong>para</strong> areintegração familiar e educativae a empregabilida<strong>de</strong>.- Promove a criação <strong>de</strong> umespaço <strong>de</strong> reforço da articulaçãointer-serviços e interinstitucional,<strong>de</strong>sburocratizandoprocedimentos e contribuindo<strong>para</strong> uma visão global esistémica do contexto familiare comunitário da criança e dojovem;- Intervem, <strong>de</strong> forma integrada,nos domínios da educação<strong>para</strong> o direito e da promoção eprotecção <strong>de</strong> crianças e jovens;- Cria respostas no domínio doapoio à família e alternativas <strong>de</strong>acolhimento, da formação e daorientação educativa e da saú<strong>de</strong>.Criar e implementar umconjunto <strong>de</strong> respostase serviços interinstitucionaisdirigidosà <strong>de</strong>fesa das criançase jovens em risco erespectivas famílias naRegião Autónoma dosAçores, até <strong>2008</strong>.Projecto <strong>de</strong>Intervenção Precocee CompetênciasParentais (GRMa<strong>de</strong>ira) √Previne situações <strong>de</strong> risco socialatravés da intervenção precoceintegrada <strong>de</strong> crianças até aos 6anos, apoio a crianças <strong>de</strong> rua emelhoria das respostas sociais dosistema <strong>de</strong> protecção <strong>de</strong> infância ejuventu<strong>de</strong>.Efectuar a IntervençãoPrecoce e CompetênciasParentais (PIP/CP) em50% dos concelhos daRAM, até <strong>2008</strong>.Formar a totalida<strong>de</strong> <strong>de</strong>famílias <strong>de</strong> acolhimentoaté <strong>2008</strong>.Criar um centro <strong>de</strong> apoioa crianças e a jovens,abrangendo 50% dosjovens i<strong>de</strong>ntificados, afuncionar a partir <strong>de</strong><strong>2006</strong>.Definir e implementarplanos integrados <strong>de</strong>educação e formação(PIEF) abrangendo 80%das crianças e jovensinstitucionalizados emIPSS, até <strong>2008</strong>.Comissões <strong>de</strong>Protecção <strong>de</strong>Crianças e Jovens– CPCJ(MTSS)São instituições oficiais nãojudiciárias, com autonomiafuncional, que visam promover osdireitos da criança e do jovem eprevenir ou pôr termo a situaçõessusceptíveis <strong>de</strong> afectar a suasegurança, saú<strong>de</strong>, formação,educação ou <strong>de</strong>senvolvimentointegral.− Reforçar, até <strong>2006</strong>,os Recursos Humanosdas CPCJ: 128 técnicosa tempo inteiro; 340professores a tempoparcial.− Constituir mais 40CPCJ, até <strong>2008</strong>.Programa <strong>de</strong>Generalização doFornecimento <strong>de</strong>Refeições Escolaresaos Alunos do 1.ºCiclo do EnsinoBásico (ME) √Disponibilizar refeiçõesequilibradas às crianças quefrequentam o 1.º ciclo doensino básico, <strong>para</strong> corrigir a<strong>de</strong>sigualda<strong>de</strong> no acesso <strong>de</strong>stesalunos a refeições escolarescom<strong>para</strong>tivamente aos <strong>de</strong> outrosciclos/níveis <strong>de</strong> ensino.Garantir que 100%das Escolas do 1º Ciclodisponibilizem a todasas crianças uma refeiçãoescolar equilibrada, até<strong>2008</strong>.5859

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!