Diana Cristina de Abreu - Programa de Pós-Graduação em ...

742.2 A CARREIRA DO MAGISTÉRIO A PARTIR DE 1985 “O ESTATUTO AZUL”Os anos 1980 no Brasil caracterizaram-se, como se viu, como um períodode ebulição política, no qual amplos setores da sociedade - estudantes,trabalhadores, intelectuais, políticos e sindicalistas - envolveram-se no processode redemocratização do país, depois de um longo período de ditadura militar(1964 – 1985). O marco deste período é o movimento pelas “Diretas Já”, quebuscava restabelecer as eleições com voto direto para presidente, governadores,prefeitos, câmaras, assembléias legislativas e Senado Federal. Nesse movimento,que se iniciou em Curitiba, foram realizadas mega-passeatas e comícios por todopaís com a adesão ampla de políticos de largo espectro ideológico, artistas ecelebridades das mais diversificadas áreas, mas principalmente milhões debrasileiros que não puderam mais aceitar passivamente, não suportavam maisaguardar o momento de expressar nas urnas o seu pensamento e o seu desejo.Tudo isso ficou patente e o desfecho foi inevitável, ainda que canhestro, numcolégio eleitoral.Na efervescência deste momento político que teve força para promoverum verdadeiro pacto nacional em torno da idéia de democracia, liberdade ecidadania, muitas entidades foram fundadas, entre elas o Fórum Nacional emDefesa da Escola Pública e a Central Única dos Trabalhadores (CUT). Emboraoutros segmentos, não tivessem uma identidade clara de classe, uniram-se paraderrotar um inimigo comum que assombrava a todos, a ditadura militar. Ainda nosanos 1980, elegeu-se uma assembléia constituinte e promulgou-se a novaConstituição da República Federativa do Brasil.Os ideais democráticos não se restringiram ao âmbito políticoconvencional e, neste momento houve pressão em várias outras esferas e aabertura democrática teve seus desdobramentos também no campo educacional.Em vários estados do país os diretores das escolas passaram a ser eleitos pelaprópria comunidade escolar, no município de Curitiba não foi diferente:A política educacional do município passa a ter como princípio básico ademocratização da educação, a escola deve estar voltada aos interessessociais mais amplos e em conjunto com outras instituições é uma via de