Diana Cristina de Abreu - Programa de Pós-Graduação em ...

682 A CARREIRA DOS PROFISSIONAIS DO MAGISTÉRIO PÚBLICO EMCURITIBANesta sessão realiza-se um estudo sobre a carreira docente no municípiode Curitiba. Para tanto, são analisadas as legislações que disciplinavam asestruturas e procedimentos aplicados à carreira dos profissionais do magistério.O intervalo de tempo selecionado para esta análise foi desde o surgimentoda RME até os dias atuais, isso se deu, considerando a organização de classedos profissionais do magistério, primeiro através da Associação do MagistérioMunicipal de Curitiba – AMMC, e depois através do Sindicato dos Servidores doMagistério Municipal de Curitiba – SIMMAC.As leis não criam a realidade, são resultado das relações sociais – o legalconsolida as mudanças que já ocorreram no plano real (MARX, 2002). Assim, éatravés das correlações de força, e nos processos de construção de consenso econvencimento, como no debate público que os direitos conquistados setransformam em leis. Contudo, concordando com a filosofia da práxis, é possívelque uma vez consolidada na legislação – que muitas vezes é imprecisa egenérica – se tenha nos direitos conquistados a possibilidade de criação de outrarealidade. Nesta dimensão da luta social os profissionais da educação sãosujeitos fundamentais para atuar nos espaços possíveis de imaginação e criaçãodessa realidade.2.1 A EXPANSÃO DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO E AS PRIMEIRASORGANIZAÇÕES DE CLASSE DO MAGISTÉRIO MUNICIPALA expansão da rede municipal de ensino em Curitiba está relacionada aosprojetos de desenvolvimento urbano praticados nas últimas décadas no Brasil. Éneste contexto que em 1955, na gestão do prefeito Ney Braga, através da Lei1.127 de 02 de agosto de 1955, foi criado o Departamento de Educação, Culturae Turismo, neste Departamento instituiu-se a Seção de Educação. Entre os anos