Diana Cristina de Abreu - Programa de Pós-Graduação em ...

65(...) entre três e cinco níveis de carreira; descrição das funções dosdocentes em cada nível; critérios predeterminados para a promoção aosníveis superiores; procedimentos de avaliação; oportunidades para queos professores assumam funções diferentes nos níveis mais avançados;especificações das capacitações e certificação requerida em cada nível;e salários estipulados em cada etapa. (MORDUCHOWICZ. 2003. p. 28).No que tange ao desenvolvimento profissional dos docentes, os planosconsideram três elementos básicos:(a) o aumento dos níveis de responsabilidade - trabalho em equipe,orientação/ensino a outros docentes e serviços adicionais; (b) o aumentode competências dos professores - avaliação de áreas específicas deconhecimento, progresso dos alunos e responsabilidade por taisresultados; e (c) crescimento profissional - através de atividades quelevem em conta objetivos da carreira. (MORDUCHOWICZ. 2003. p. 28).Os critérios para a ascensão na carreira são o desempenho profissional,avaliação de pais e alunos, antiguidade, elaboração de planos de ensino eobjetivos anuais e a capacitação contínua. Em geral, o sistema de avaliaçãoescalonado tem de quatro a cinco qualificações possíveis. O docente que obtiveruma avaliação inferior será rebaixado no escalão, e uma avaliação intermediáriamantém o docente no mesmo nível que estava.