Diana Cristina de Abreu - Programa de Pós-Graduação em ...

120vezes essas funções assumidas pelo pedagogo, em detrimento de atividadesinerentes à sua função.Dessa forma, um desafio posto, seria a introdução na escola deprofissionais com formação na área de assistência social e psicologia, estesprofissionais, não necessariamente estariam na carreira do magistério, maspoderiam atender o aluno em aspectos gerais e amplos, com formaçãoapropriada e método de trabalho adequado e voltado para esse fim.3.1.1.3 DIRETOR ESCOLARDesde 1983 a educação do município de Curitiba conquistou o direito deter o diretor escolar eleito diretamente pela comunidade escolar da escola queefetivamente vai dirigir. A eleição é regida atualmente pela Lei 9.717/1999, epodem candidatar-se ao cargo de diretor escolar todos os profissionais domagistério, (professores e pedagogos que atuam em uma unidade escolar),ficando dessa forma impedidos os demais trabalhadores da escola.Nas unidades com mais de 300 alunos matriculados, além do diretorescolar existe também a função de vice-diretor, e nas unidades que apresentammais de 1.500 alunos, é possível a eleição de um segundo vice-diretor. Os vicediretorescompõem e concorrem numa mesma chapa com o diretor.A Lei de eleição para diretores, não veda sucessivas reeleições doscandidatos quando os mesmos trocam suas funções, ou seja, quem era diretorpassa a ser vice-diretor e vice-versa. Dessa forma é possível que uma mesmachapa concorra e saia vencedora em pleitos eleitorais seguidos. Essa prática nãoé incomum e até recebeu das comunidades escolares um nome carinhoso:dobradinha.