PERCURSOS DA EDUCAÇãO INTEGRAL

NOVAS SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM PEDEM UM NOVO EDUCADOR77BETIM - MGOs conteúdoscurriculares sãoaprendidos de formalúdica e criativa nasdiferentes atividadesmuitos projetos dedesenvolvidasextensão já fazem).durante o dia.Para as universidades,projetos e programasna esfera públicaaproximam a prática profissional da vida doestudante e são fonte de estudos e pesquisas.Por sua capacidade técnica, prestígio efacilidade para formalizar convênios, asuniversidades têm a capacidade de gerar edesenvolver projetos específicos que nãoseriam possíveis se geridos unicamentepelos técnicos das secretarias, em geral, emnúmero insuficiente e com saber limitado paraacompanhá-los. Da parte das universidades,a formação se constitui como uma atividadeque consolida as ações pactuadas no acordode parceira.Quando Betim elaborou o Programa Escolada Gente, encontrou nas universidades locaisum apoio forte e consistente para viabilizarseus projetos. Em 2012 contava com 15universidades parceiras, entre particulares,estaduais e federais: Cesumar, Guignard/CBH/UEMG, Fundação Helena Antipoff,Pitágoras, PUC-Betim, PUC-Contagem, UEMG- FAE, UI- Universidade de Itaúna, UNI-BH /Estoril, Unincor, Unipac/ Betim, Fael, CentroUniversitário Uniseb - COC Polo Betim, Semed,