PERCURSOS DA EDUCAÇãO INTEGRAL

NOVAS METODOLOGIAS, CONTEÚDOS E ESTRATÉGIAS PARA PROMOVER A APRENDIZAGEM47Erik ChadeErik Chadedefiniu que ambas estariam entre as opçõesoferecidas aos alunos das escolas municipaisdo entorno. Técnicos experientes no skate eno surfe foram contratados para trabalhar comgrupos de 8 a 10 crianças por turma, em aulasque podem ser práticas e teóricas. As criançasmenores de 9 a 10 anos fazem skate enquantoas maiores já podem escolher o surfe. As aulasnão se limitam à aprendizagem da técnicaesportiva, mas enveredam pela cidadania emeio ambiente, uma vez que essas práticassão realizadas em espaços públicos. Aprendera manter a praia limpa, a rodar nas áreaspermitidas para esse fim, compreendera função do emissário submarino, fazer amaquete do passeio público, reconheceros personagens históricos das estátuasali presentes são algumas das propostasdesenvolvidas pelos instrutores.Mas a novidade não se encerra aí. Comoas manobras do surf e do skate têm nomesem inglês, os técnicos observaram ali umaboa oportunidade de trabalhar a línguainglesa de maneira contextualizada, capazde despertar maior interesse nos alunos.Assim, enquanto parte da turma faz a aulade surfe, por exemplo, a outra parte aprendeinglês de um modo bastante voltadopara as necessidades turísticas e ovocabulário esportivo.Assim, Santos alia uma boa utilização dosrecursos da cidade aos interesses atuaisde suas crianças e adolescentes dentro deuma concepção de educação que abarcahabilidades, competências e conhecimentosbastante diversificados e, sobretudo,oferecidos de maneira original e criativa.