PERCURSOS DA EDUCAÇãO INTEGRAL

NOVAS METODOLOGIAS, CONTEÚDOS E ESTRATÉGIAS PARA PROMOVER A APRENDIZAGEM31Mesquita (RJ): a educaçãotambém se faz na comunidadeMesquita deu início à proposta de educaçãointegral em 2009, ao aderir ao programa MaisEducação. Inicialmente o Programa contavacom a participação de 11 escolas; em 2010outras seis aderiram e em 2012 houve aentrada de mais três escolas, totalizando20 escolas de Ensino Fundamental queatualmente participam dessa iniciativa.Como o município ainda não possui umapolítica própria de educação integral, oPrograma é a via propulsora de discussõessobre o tema. Assim, as escolas participantesdo Mais Educação são desafiadas a lidar comdois públicos em horários distintos: alunosque estão em período integral e outrosque frequentam apenas o ensino regular.Segundo a coordenadora do Programa,cada escola buscou uma maneira decontornar essa situação: houve negociaçãode espaços, reorganização de horários,adequação de salas, ocupação de espaçosociosos, modificações na infraestrutura,parcerias com espaços na comunidade,entre outras iniciativas.Aos alunos que participam do Programasão oferecidas atividades no turno inversoao do currículo comum; dessa maneiracria-se a possibilidade de que participemde atividades de artes, cultura, esportes eacompanhamento pedagógico. As escolastêm autonomia para escolher as atividadesque estão ligadas às necessidades dosalunos e ao projeto político-pedagógicoda unidade escolar.Mesquita - RJPopulação 169.537 habitantes (IBGE, 2012)Rede municipal de educação19escolas deEducação Infantil23escolas de EnsinoFundamental09escolas deEnsinoFundamental II1.043Professores13.028Alunos20escolas deEducaçãoIntegral114monitoresde EducaçãoIntegralIDEB/2011: 4,1 para o 5º ano e 3,5 para o 9º ano