PERCURSOS DA EDUCAÇãO INTEGRAL

NOVAS METODOLOGIAS, CONTEÚDOS E ESTRATÉGIAS PARA PROMOVER A APRENDIZAGEM17órgãos governamentais que fomentamou executam políticas públicas, assimcomo pesquisadores e educadorestêm enfatizado a importância destareorganização institucional para quea educação integral possa de fatoacontecer de uma maneira orgânica.A estruturação de cada uma dessasdimensões traz novos desafios aosprofissionais da área, pouco habituadosa essa prática, e exige dinamismo eempenho constantes para fazer comque as três dimensões funcionem emsinergia: o investimento em apenasum dos aspectos não assegura, por sisó, a efetivação de uma proposta deeducação integral e não garante osresultados de aprendizagem esperados.Quando se aborda a questão daeducação integral, não se fala somentede ampliação da jornada na escola,mas também de uma concepção deeducação mais ampla, que compreendeformar crianças e adolescentes demodo a atender as diversas habilidades,competências e conhecimentosexigidos no mundo contemporâneo.Dessa maneira, o que se pretendeé oferecer novas oportunidadeseducativas e proporcionar aosestudantes interações em outrostempos, que não dizem respeito apenasao tempo cronológico, mas tambémao tempo subjetivo da aprendizagem,aquele que considera a individualidade,as interações grupais e os aspectosculturais dos estudantes.Marcos Ramos de OliveiraRio de Janeiro-RJ. Associação Projeto Roda Viva.Assim, se educação integral implicaem ampliação de jornada, é precisoque as aprendizagens ocorramde maneira criativa, inteligente earticulada; afinal, se a criança estarámais tempo em período escolar, sejadentro de uma só instituição sejaem outros lugares, estes deverão seratrativos o suficiente para que ela tenhainteresse em aprender, descobrir e seaprofundar em assuntos variados, paraque valorize as diversas relações queestabelece e participe com inteireza deum mundo em transformação.Que tipo de reorganização do ensinoe da aprendizagem poderia dar contadessas ideias? Vamos refletir um poucomais sobre as três dimensões daeducação integral.