Métodos Projetivos e Avaliação Psicológica - BVS Psicologia ...

493como o grau e liberdade e a ambiguidade do material, por exemplo, favorecem asrespostas do(s) sujeito(s).Jacquemin (1984) analisa criticamente o papel do estímulo em três modelos(Murray, 1935; Hartman, 1968; Shentoub, 1972). Com relação a Murray, tomando porbase seu manual de 1950, “parece que a escolha dos estímulos foi totalmenteempírica” (Jacquemin, 1984, p. 111). Tem‐se uma crítica a forma como as pranchasforam escolhidas, declarando‐se “perplexo frente a tanta imprecisão quanta à falta decritérios objetivos para a elaboração dos estímulos”, além de que muitasinterpretações das pranchas são hipótese não verificáveis” (Jacquemin, 1984, p. 111).Embora a crítica de Jacquemin (1984) tenha valor, muitos estudos foramrealizados a fim de estabelecer normas para os vários aspectos das histórias,destacando‐se os trabalhos de Eron (1950, 1953), Eron, Terry & Callaham (1950) eRosenweig & Fleming (1949).MÉTODOOs dados analisados no presente estudo são provenientes da Dissertação deMestrado desenvolvida no Centro de Internamento e Reeducação (CIR‐Papuda)realizada em Brasília‐DF. Consideraram‐se dois grupos de famílias e seus filhos, numdelineamento de grupo controle quase experimental (Cambell & Stanley, 1973).O primeiro grupo partícipe foi constituído por presos condenados do sexomasculino e de suas famílias, isto é, pai e mãe. O segundo grupo constituiu‐se desujeitos do sexo masculino, sem história de prisão, e de seus familiares, isto é, pai emãe.Os participantes do grupo de presos foram selecionados junto a uma populaçãoexistente no Centro de Internamento e Reeducação (CIR‐Papuda), tomando por base ocrime cometido e considerado mais violento pelo Código Penal e LegislaçãoComplementar (Pierangelli, 1980), bem como a situação jurídica, os antecedentespenais, a sentença condenatória e a conduta carcerária. Selecionaram‐se os presos quecometeram os seguintes crimes: homicídio, estupro e lesões corporais.