Métodos Projetivos e Avaliação Psicológica - BVS Psicologia ...

49propicia liberdade de interpretação, valorizando aquilo que surge espontaneamente àconsciência do avaliando, que pode, dessa forma, imprimir sua subjetividade perante a tarefaproposta a partir de determinados estímulos. O Método de Rorschach é um dos instrumentosde avaliação psicológica que atende a estes requisitos, tendo sido publicado em 1921, pelopsiquiatra suíço Hermann Rorschach (Nascimento, 2010). Não obstante o reconhecimentointernacional em diversas áreas de aplicação, este instrumento acumula evidências de validadeem vários contextos socioculturais, o que reforça, de maneira indiscutível, sua possibilidade decontribuição científica para a compreensão da estrutura e do funcionamento psíquico dosindivíduos (Nascimento, 2002; Pasian, 2000).O método de investigação da personalidade de Rorschach pode ser aplicado a pessoasprocedentes de qualquer raça ou cultura, embora haja diferenças não simplesmente emaspectos individuais, mas também em fatores sociais e culturais (Nascimento, 2010). ParaWeiner (2000), “um único conjunto de normas representativas não garante que um teste possaser interpretado da mesma maneira, a despeito da idade, sexo e formação cultural do sujeito”(p. 48), pois a generalização exacerbada pode mascarar as diferenças existentes entre osgrupos. Por este motivo, diversos estudos foram realizados durante o século XX para se abordaras questões relativas às divergências e similaridades entre os diferentes grupos culturais(Nascimento, 2010).Na perspectiva de rastrear investigações científicas voltadas à elaboração de padrõesnormativos do método de Rorschach desenvolvidas nos últimos cinco anos (período de 2006 a2011), caracterizando, sobretudo, a faixa etária estudada, buscou‐se inicialmente realizarlevantamento bibliográfico em bases de dados científicas internacionais, como Medline ePsycInfo. Por meio destas estratégias, identificaram‐se pesquisas normativas com o Rorschachque envolveram indivíduos de diferentes características e contextos socioculturais, bem comode diversas faixas etárias, o que sinaliza relevante interesse internacional em investigaçõessobre os padrões de resposta ao Rorschach. Isto realça a importância deste tipo de investigaçãocientífica para fundamentar uma adequada prática clínica. Contudo, dentre estes trabalhosidentificados, poucos abarcam a fase da adolescência (Lis, Salcuni, & Parolin, 2007; Matsumoto