Métodos Projetivos e Avaliação Psicológica - BVS Psicologia ...

454mouvements pulsionnels de l’enfant : l’ensemble de la vie psychique de l’enfant enporte la trace, au travers d’émergences libidinales et agressives qui mobilisent lesengagements relationnels de l’enfant et qui infiltrent les représentations face auxplanches de Rorschach.Le temps de la latence, est considéré comme le temps du refoulement des désirsœdipiens, au profit du déploiement des pulsions épistémophiliques de l’enfant, auservice des investissements intellectuels et culturels. La vie psychique de l’enfant setrouve dominée par la place des investissements et de la curiosité intellectuels, quicontribuent à colorer les productions projectives. Le signe le plus tangible de cetteévolution se traduit par le recours à une verbalisation plus élaborée, en appui sur lechoix d’un vocabulaire riche et imagé, traduisant une maturation du processus desymbolisation.Le temps de la pré‐adolescence peut être présenté comme un temps devacillement et de remise en question des certitudes construites dans le temps del’enfance, sous l’impact de la maturation physiologique liée à la puberté. Lesremaniements pulsionnels confrontent à deux enjeux majeurs qui, chacun à leurmanière, engagent le travail de représentation :- d’une part la transformation du corps et les nécessaires réaménagements del’image du corps qui y est associée dans la rencontre du regard de l’autre,- d’autre part la réactivation des fantasmes œdipiens (fantasmes meurtriers etincestueux) et le risque de confusion auquel cette réactivation confronte lepré‐adolescent, qui se trouve pris dans un mouvement paradoxal, entredépendance et abandon.Le temps de l’adolescence à proprement parler, enfin, consacre ledéveloppement psychoaffectif en mobilisant l’adolescent dans une doubleperspective :- celle de la confortation de ses choix d’objet amoureux et, partant, de seschoix identificatoires- celle de l’investissement de la vie sociale comme espace de dégagement des