Métodos Projetivos e Avaliação Psicológica - BVS Psicologia ...

452mobilisation affective face à la tache, qui affectent la production de la réponse, entrerigidité formelle et envahissement affectif. L’articulation entre les modalités formelleset kinesthésiques d’une part, formelles et sensorielles d’autre part, ouvre sur unecompréhension des enjeux de la transitionnalité mobilisée dans le travail projectif :l’indice spécifique du Type de Résonance Intime (T.R.I ou rapport K/C), figure la tensionentre deux polarités, et permet de situer l’engagement de l’enfant ou de l’adolescent,entre ancrage dans la réalité externe et appel au monde interne (ouverture à latransitionnalité).‐ enfin, la cotation du contenu de la réponse, ou plus précisément la cotation dela représentation actualisée par la voie de la réponse, est présentée par C. Chabert(1997) comme « contenant du contenu latent ». En effet, on peut considérer lecontenu de la réponse comme témoignant de l’univers fantasmatique de l’enfant oude l’adolescent, univers appelé par la planche de l’épreuve de Rorschach. On peutconsidérer que les contenus représentatifs des réponses au Rorschach peuvent êtreenvisagés comme une matière signifiante, déployée dans le langage, au travers dudégagement d’une figure – figuration, sur le fond de l’enveloppe corporelle /enveloppe maternelle que métaphorise la planche de l’épreuve.L’ évaluation du fonctionnement psychiqueLa référence à un modèle d’évaluation du fonctionnement psychique tel quecelui proposé par les collègues de l’Ecole de Paris (C. Chabert et M. Emmanuelli enparticulier) est d’autant plus important en clinique de l’enfant et de l’adolescent que ladimension processuelle sera sur le devant de la scène. En effet, la référence à unestructure de personnalité dans ce temps du développement ne peut en aucun casconstituer l’objectif de l’examen psychologique dans la mesure de la labilité desorganisateurs de la personnalité dans le temps de l’enfance et, encore davantage sansdoute, dans le temps de l’adolescence.L’évaluation du fonctionnement psychique repose sur un triple observatoire :celui de la clinique de la passation, celui des processus de pensée et celui de ladynamique des conflits (diapositive présentant le modèle d’évaluation dufonctionnement psychique, cf. annexe).