Métodos Projetivos e Avaliação Psicológica - BVS Psicologia ...

32focalizando instrumentos de avaliação psicológica ou o Método de Rorschach, sugerindo arelevância e a complexidade desta etapa do desenvolvimento, exigindo diferentes perspectivasmetodológicas para a busca de compreensão de seus marcadores e variáveis relevantes, demodo a promover intervenções de serviços de saúde que sejam eficazes e adequadas. Nessecontexto das intervenções práticas com adolescentes, é bastante comum a suposição dainterveniência de questões de gênero sobre o desenvolvimento e o equilíbrio psíquico dapersonalidade nesta faixa etária, porém pouco demonstrada empiricamente na realidadenacional.Diante do contexto exposto, o objetivo do presente trabalho foi investigar, emadolescentes com sinais de desenvolvimento típico, eventual efeito do gênero nos indicadoresdo funcionamento e da estruturação de personalidade a partir do Método de Rorschach. Tratase,portanto, de trabalho de natureza exploratória com a meta de oferecer referenciais técnicosatualizados do Rorschach para subsidiar processos analítico‐interpretativos deste instrumentoprojetivo com adolescentes, levando em consideração a realidade socioculturalcontemporânea.OBJETIVOO presente trabalho objetiva examinar possíveis diferenças nos padrões de resposta deadolescentes ao Método de Rorschach (Escola Francesa) em função do gênero. Trata‐se de umrecorte de estudo mais amplo que almejou elaborar referenciais normativos deste métodoprojetivo de avaliação psicológica para a faixa etária em questão, sendo que, no atual trabalho,focaliza‐se a variável gênero e seu eventual efeito sobre as principais variáveis da EscolaFrancesa do Rorschach, vinculadas ao funcionamento lógico e afetivo‐social de adolescentes.