Métodos Projetivos e Avaliação Psicológica - BVS Psicologia ...

230CONSIDERAÇÕES FINAISOs dados observados na presente investigação permitem refletir sobre ainclinação profissional e a satisfação em cursar psicologia em uma mostra deestudantes.Observa‐se maior coerência nos dados apresentados pelos acadêmicos maissatisfeitos com o Curso de Psicologia, os fatores avaliados pelo BBT‐Br nesse grupo dejovens são mais focados e claros quando se compara aos dados dos menos satisfeitoscom um perfil mais disperso e conflitante.Os dados expressos na presente reflexão foram obtidos a partir de umapequena amostra de alunos e só poderão ser generalizados após ampliação dapesquisa com outros estudantes e em outras instituições de ensino, considerando maisvariáveis que possam interferir na identidade profissional do psicólogo. Pelapertinência do tema, outros estudos mostram‐se importantes.REFERÊNCIASBandeira, M. et al. (2006). Habilidades interpessoais na atuação do psicólogo.Interação em Psicologia, 10 (1), 139‐149.Bohoslavsky, R. (1998). Orientação vocacional: a estratégia clínica. (11ª ed.). SãoPaulo: Martins Fontes.Jacquemin, A. (2000). O BBT: Teste de fotos de Profissões: normas, adaptaçãobrasileira: estudo de caso. São Paulo: Centro Editor de Testes e Pesquisas emPsicologia.Lemos, C.G. et al. (2007). Referenciais de carreira e identidade profissional emestudantes universitários. Psicologia Ciência e Profissão, 27 (2), 208‐223.Lucchiari, D.H.P.S. (1992). Pensando e vivendo a orientação profissional. São Paulo:Summus.Lucchiari, D.H.S. (1998). O que é escolha profissional. (3ª ed.). São Paulo: Brasiliense.