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ANAIS DE FILOSOFIA CLÁSSICA, vol. V nº 9, 2011ISSN 1982-5323SANTOS, José TrindadePrincípios da natureza na Física A, de Aristóteles: pré-socráticos, Platão2) coletivamente, o conjunto das substâncias que são “por natureza” (to kata physin, tophysikon, contraposto ao conjunto dos artefatos: ta kata technên, to technikon: Fís.B1,193a30-33).Só em B1 Aristóteles, recorrendo à abordagem da natureza ora como matéria (193a9-27), ora como forma (Ibid. a28-b21), superará, e indiretamente, o não pequeno problema dadefinição do conceito englobante da realidade física. Sem deixar de ser fiel à ideia de que anatureza é o princípio interno das substâncias naturais (1, acima), estabelece a concepçãoenglobante de natureza através da oposição do conjunto das coisas naturais ao das artificiais(2).Antes do que constitui o verdadeiro começo da exposição da sua teoria física, no LivroA, Aristóteles confronta-se com os principais problemas que reconhece ter recebido datradição, entre os quais avultam dois. O primeiro é o de como, de “o que é aquilo que é”, sepode dizer “que é aquilo que não é” 19 .Na abordagem platônica, esse é o duplo problema da participação e da predicação, queo Mestre da Academia tinha começado a resolver no Sofista com a sua tese da “comunhão dosgêneros 20 ”. O segundo problema – já integralmente aristotélico –, é o da gênese de “o que éaquilo que é” ora a partir de “aquilo que é”, ora de “aquilo que não é” 21 (ver adianteA8,191a22-33).A FÍSICA APLANO DO TRATADOO Livro A comporta nove capítulos, que podem ser agrupados em três partes, cada umdos quais desenvolvendo um problema específico:19 Se “A é B”, e “é” deve ser lido no sentido predicativo, “A” é diferente de “B”. Como pode então “B” ser ditode “A”, se “A é A” e “B é B”? Aristóteles mostra ter perfeita consciência deste problema na sua defesa doprincípio da não-contradição. Na Metafísica Γ4,1007a10-b17, mostra que o que distingue substância de acidentebasta para concluir que “haverá algo que significa ‘substância’” e que é dela que os acidentes são ditos (vide Cat.5,4a10-32). Na Física A vai mostrar as razões pelas quais pensa que os que o antecederam nunca puderamchegar a esta distinção.20 O problema é resolvido no Sofista pela associação da predicação à participação, entendida como a relação queestabelece a identidade parcial entre duas entidades. O gênero “Ser” é aquele de que todos os outros participampara poderem ser, mas não pode ser o Mesmo, sob pena de ser todos e cada um deles (254d-256a). Sendo,portanto, outro em relação a eles, embora todos os outros comunguem dele, é também “Não-Ser” (Sof. 256d-258b).21 Se “o que é” é gerado, só pode sê-lo a partir de “o que é” ou de “o que não é”. Todavia, enquanto de “o que é”não há geração – porque é –, de “o que não é” a geração é impossível, porque “nada não é” (Parmênides B6.2a).O problema reside na explicação de como a geração é possível, partindo de uma coisa “que é aquilo que é” paraoutra coisa que igualmente é aquilo que é, sem que de nenhuma delas se diga que começou a ser, ou deixou deser, aquilo que é.24
ANAIS DE FILOSOFIA CLÁSSICA, vol. V nº 9, 2011ISSN 1982-5323SANTOS, José TrindadePrincípios da natureza na Física A, de Aristóteles: pré-socráticos, PlatãoI – A1 (introdução);II – A2-4 (seção histórica: Eleatas – Parménides e Melisso –; Físicos: Anaximandro,Empédocles e Anaxágoras);III – A5-9 (teoria aristotélica dos princípios da natureza):A5: aceitação da tese que defende que os contrários são princípios;A6: Número dos princípios;A7: Três elementos da geração (substrato e contrários); três princípios: matéria, forma,privação;A8: A tradição pré-socrática e a teoria aristotélica da geração, a partir do não-ser,segundo o ato e a potência;A9: Matéria e privação; princípios material e formal.INTRODUÇÃO METODOLÓGICAComeçando por uma exposição teórica acerca da questão com a qual se confronta (Fís.A1,184a10-b14), Aristóteles aborda os dois problemas referidos no primeiro Livro da Física.O passo introdutório deixa claro que a questão em apreço é a de como os primeiros princípios(184a10-15) e elementos de todas e cada uma das coisas podem ser conhecidos. Tendodistinguido o que é “mais cognoscível para nós” do que é “mais cognoscível por natureza”,Aristóteles acrescenta:“Inicialmente, são-nos evidentes e claras sobretudo coisas confusas: depois, a partirdelas, para aqueles que as discernem, tornam-se conhecidos os elementos e osprincípios. Por isso, é necessário progredir dos universais até os particulares; de fato, otodo é mais cognoscível pela sensação, e o universal é um certo todo, pois o universalcompreende muitas coisas como partes” 22 (Fís. 184a21-26)Além de apontar o sentido global do processo do conhecimento científico – avançandodos universais em nós para a captação dos universais em si –, o passo constitui os elementoscomo princípios. Deste modo, aponta-os como princípios constitutivos da realidade física,caracterizando o seu conhecimento na Natureza como o objeto da pesquisa em Física (devecomparar-se esta proposta com a posição contrária de Platão, no Ti. 49b-e 23 ).22 Tradução (prefácio, introdução e comentários) de Lucas Angioni, Aristóteles: Física I-II, Campinas 2009(doravante, Angioni 2009; a obra inclui um rigoroso comentário sequencial da Física A-B, indispensável a quembusca o conhecimento do texto e das problemáticas nele tratadas). Relativamente à questão do que é “maiscognoscível”, o tradutor e comentador defende a coerência do pensamento de Aristóteles, comparando o passocom os dos Seg. anal. 71b34-72a5 e Met. Z3,1029b3-12.23 Distorcida por Aristóteles no Da alma A2,404b16-17; vide Física Δ2,209b5-16.25
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