LITERATURA – Profª Rossana Silva (Fuvest-gv) TEXTO PARA A ...

Simulado/2010 CNSG 1º Ano – Ensino Médio1º AnoEnsino MédioLITERATURA – Profª Rossana Silva(Fuvest-gv) TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO"Busque Amor novas artes, novo engenhopara matar-me, e novas esquivanças;que não pode tirar-me as esperançasque mal me tirará o que eu não tenho.Olhai de que esperanças me mantenho!vede que perigosas seguranças:que não temo contrastes nem mudançasandando em bravo mar perdido o lenho.Mas, conquanto não pode haver desgostoonde esperança falta, lá me escondeAmor um mal, que mata e não se vê;que dias há que na alma me tem postoum não sei quê, que nasce não sei ondevem não sei como e dói não sei porquê."01. Relido o poema de dois quartetos e dois tercetos comversos decassílabos heróicos e esquema rimáticoabba - abba - cde - cde, e considerada a elaboraçãoestética da linguagem com que é tratado o tema,assinalar a alternativa que nomeia que tipo de poemaé, o seu autor e o movimento literário em que este seenquadra:A) redondilha Gil Vicente - HumanismoB) soneto - Camões - ClassicismoC) soneto - Gregório de Matos - BarrocoD) lira - Cláudio Manuel da Costa - ArcadismoE) lira - Camões - Maneirismo(Uff) TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃOTrechos da carta de Pero Vaz de Caminha1 Muitos deles ou quase a maior parte dos queandavam ali traziam aqueles bicos de osso nos beiços. Ealguns, que andavam sem eles, tinham os beiços furados enos buracos uns espelhos de pau, que pareciam espelhosde borracha; outros traziam três daqueles bicos, a saber,um no meio e os dois nos cabos. Aí andavam outros,quartejados de cores, a saber, metade deles da sua própriacor , e metade de tintura preta, a modos de azulada; eoutros quartejados de escaques. Ali andavam entre elestrês ou quatro moças, bem moças e bem gentis, comcabelos muito pretos, compridos pelas espáduas, e suasvergonhas tão altas, tão cerradinhas e tão limpas dascabeleiras que, de as muito bem olharmos, não tínhamosnenhuma vergonha.2 Esta terra, Senhor, me parece que da ponta quemais contra o sul vimos até a outra ponta que contra onorte vem, de que nós deste porto houvemos vista, serátamanha que haverá nela bem vinte ou vinte e cincoléguas por costa. Tem, ao longo do mar, nalgumas partes,grandes barreiras, delas vermelhas, delas brancas; e aterra por cima toda chã e muito cheia de grandesarvoredos. De ponta a ponta, é toda praia parma, muitochã e muito formosa.3 Pelo sertão nos pareceu, vista do mar, muitogrande, porque, a estender olhos, não podíamos ver senãoterra com arvoredos, que nos parecia muito longa. Nela,até agora, não pudemos saber que haja ouro, nem prata,nem coisa alguma de metal ou ferro; nem lho vimos.Porém a terra em si é de muito bons ares, assim frios etemperados, como os de Entre Douro e Minho, porqueneste tempo de agora os achávamos como os de lá.4 Águas são muitas: infindas. E em tal maneira égraciosa que, querendo-a aproveitar, dar-se-á nela tudo,por bem das águas que tem.(Carta de Pero Vaz de Caminha in: PEREIRA, Paulo Roberto (org.) "Ostrês únicos testemunhos do descobrimento do Brasil". Rio de Janeiro:Lacerda, 1999, p.39-40.)Vocabulário:1- "espelhos de pau, que pareciam espelhos de borracha":associação de imagem, com a tampa de um vasilhame decouro, para transportar água ou vinho, que recebia onome de "espelho" por ser feita de madeira polida.2- "tintura preta, a modos de azulada": é uma tintura feitacom o sumo do fruto jenipapo.3- "escaques": quadrados de cores alternadas como os dotabuleiro de xadrez.4- "parma": lisa como a palma da mão.5- "chã": terreno plano, planície.02. Assinale a fragmento que representa uma retomadamodernista da carta de Pero Vaz de Caminha.A) "O Novo Mundo nos músculos / Sente a seiva doporvir." (Castro Alves)B) "Minha terra tem palmeiras, / Onde canta o sabiá"(Gonçalves Dias)C) "A terra é mui graciosa / Tão fértil eu nunca vi."(Murilo Mendes)D) "Irás a divertir-te na floresta, / sustentada, Marília, nomeu braço" (Tomás Antônio Gonzaga)E) "Todos cantam sua terra / Também vou cantar aminha" (Casimiro de Abreu)Bloco I_3 Pág. 1/13 Data: 15/05/2010

Simulado/2010 CNSG 1º Ano – Ensino Médio03. (Pucsp) Considerando a peça "Auto da Barca doInferno" como um todo, indique a alternativa quemelhor se adapta à proposta do teatro vicentino.A) Preso aos valores cristãos, Gil Vicente tem comoobjetivo alcançar a consciência do homem, lembrandolheque tem uma alma para salvar.B) As figuras do Anjo e do Diabo, apesar de alegóricas,não estabelecem a divisão maniqueísta do mundoentre o Bem e o Mal.C) As personagens comparecem nesta peça de Gil Vicentecom o perfil que apresentavam na terra, porém apenaso Onzeneiro e o Parvo portam os instrumentos de suaculpa.D) Gil Vicente traça um quadro crítico da sociedadeportuguesa da época, porém poupa, por questõesideológicas e políticas, a Igreja e a Nobreza.E) Entre as características próprias da dramaturgia de GilVicente, destaca-se o fato de ele seguir rigorosamenteas normas do teatro clássico.06. (Pucsp) Dos episódios "Inês de Castro" e "O Velho doRestelo", da obra OS LUSÍADAS, de Luiz de Camões,NÃO é possível afirmar queA) "O Velho do Restelo", numa antevisão profética, previuos desastres futuros que se abateriam sobre a Pátria eque arrastariam a nação portuguesa a um destino deenfraquecimento e marasmo.B) "Inês de Castro" caracteriza, dentro da epopéiacamoniana, o gênero lírico porque é um episódio quenarra os amores impossíveis entre Inês e seu amadoPedro.C) Restelo era o nome da praia em frente ao templo deBelém, de onde partiam as naus portuguesas nasaventuras marítimas.D) tanto "Inês de Castro" quanto "O Velho do Restelo" sãoepisódios que ilustram poeticamente diferentescircunstâncias da vida portuguesa.E) o Velho, um dos muitos espectadores na praia,engrandecia com sua fala as façanhas dos navegadores,a nobreza guerreira e a máquina mercantil lusitana.04. (Ufrs) A cena do embarque do frade Babriel é uma dasmais importantes do "Auto da Barca do Inferno", deGil Vicente.Numere as seguintes ações de Babriel de acordo coma ordem em que elas ocorrem na referida cena.( ) O frade utiliza-se do hábito na tentativa de alcançara salvação.( ) O frade, ao se encontrar com o Diabo, estáacompanhado de Florença.( ) O frade dirige-se à Barca da Glória.( ) O frade é recebido pelo parvo Joane.( ) O frade, acompanhado da mulher, acolhe a sentença.A sequência correta de preenchimento dos parênteses,de cima para baixo, éA) 2 - 1 - 4 - 3 - 5.B) 3 - 4 - 2 - 5 - 1.C) 2 - 1 - 3 - 4 - 5.D) 5 - 3 - 2 - 1 - 4.E) 5 - 2 - 3 - 4 - 1.05. (Fuvest) "Amor é um fogo que arde sem se ver,É ferida que dói e não se sente;É um contentamento descontente,É dor que desatina sem doer."De poeta muito conhecido, esta é a primeira estrofe deum poema que parece comprazer-se com o paradoxo,enfeixando sensações contraditórias do sentimentohumano, se examinadas sob o prisma da razão.Indique, na relação a seguir, o nome do autor.A) Bocage. D) Luís de Camões.B) Camilo Pessanha. E) Manuel Bandeira.C) Gil Vicente.07. (Uel) A chamada atividade literária das primeirasdécadas de nossa formação histórica caracterizou-sepor seu cunho pragmático estrito, seja a circunscritaao parâmetro jesuítico, seja a decorrente de viagensde reconhecimento e informação da terra.São representantes dos dois tipos de atividade literáriareferidos no excerto acimaA) Gregório de Matos e Cláudio Manuel da Costa.B) Antônio Vieira e Tomás Antônio Gonzaga.C) José de Anchieta e Gabriel Soares de Sousa.D) Bento Teixeira e Gonçalves de Magalhães.E) Basílio da Gama e Gonçalves Dias.08. (Uel) À curiosidade geográfica e humana e ao desejode conquista e domínio corresponde, inicialmente, odeslumbramento diante da paisagem exótica eexuberante da terra recém-descoberta,testemunhado pelos cronistas portuguesesA) Gonçalves de Magalhães e José de Anchieta.B) Pero de Magalhães Gândavo e Gabriel Soares de Sousa.C) Botelho de Oliveira e José de Anchieta.D) Gabriel Soares de Sousa e Gonçalves de Magalhães.E) Botelho de Oliveira e Pero de Magalhães Gândavo.09. (Uflavras) Todas as alternativas são corretas sobre oPadre José de Anchieta, EXCETO:A) Foi o mais importante jesuíta em atividade no Brasildo século XVI.B) Foi o grande orador sacro da língua portuguesa, comseus sermões barrocos.C) Estudou o tupi-guarani, escrevendo uma cartilha sobrea gramática da língua dos nativos.D) Escreveu tanto uma literatura de caráter informativocomo de caráter pedagógico.E) Suas peças apresentam sempre o duelo entre anjos ediabos.Bloco I_3 Pág. 2/13 Data: 15/05/2010

Simulado/2010 CNSG 1º Ano – Ensino Médio10. (Ufv) Sobre José de Anchieta é INCORRETO afirmarque:A) cultivou especialmente os autos, buscando, na alegoria,tornar mais acessíveis às mentes indígenas osconceitos e os dogmas do cristianismo.B) no teatro, o "Auto de São Lourenço" destaca-se comoobra catequética de influência medieval.C) na poesia lírica encontram-se suas mais belascomposições, expressivas de uma fé profunda.D) apesar de pautada na língua e na cultura do índio, suaprodução literária não se caracteriza como literatura játipicamente brasileira.E) sua obra teatral, marcadamente alegórica e antireligiosa,moldou-se nos padrões renascentistas.HISTÓRIA – Prof. Lucivaldo Quixaba11. (FUVEST) A expansão de Roma durante a República,com o consequente domínio da Bacia doMediterrâneo, provocou sensíveis transformaçõessociais e econômicas, entre as quais:A) Um marcante processo de industrialização, êxodourbano e endividamento do Estado.B) O fortalecimento da classe plebéia, expansão dapequena propriedade e propagação do cristianismo.C) o crescimento da economia agropastoril, intensificaçãodas exportações e aumento do trabalho livre.D) O enriquecimento do Estado Romano, aparecimentode uma poderosa classe de comerciantes e aumento donúmero de escravos.E) A diminuição da produção nos latifúndios, acentuadoprocesso inflacionário e escassez de mão-de-obra escrava.12. (OSEC) Sobre a ruralização da economia ocorridadurante a crise do Império Romano, podemosafirmar que:A) proporcionou ao Estado a oportunidade de cobrarmais eficientemente os impostos.B) foi a causa principal da falta de escravos.C) foi consequência da crise econômica e da insegurançaprovocada pelas invasões dos bárbaros.D) incentivou o crescimento do comércio.E) proporcionou às cidades o aumento de suas riquezas.13. Após a conquista da Península Itálica, Roma ampliouseus domínios em torno do Mediterrâneo, quepassou a ser designado como mare nostrum, umverdadeiro lago interno que permitia a comunicação,as transações comerciais e o deslocamento de tropaspara as diversas regiões romanas.A respeito dessa expansão, é correto afirmar:A) A conquista de novos territórios desacelerou oprocesso de concentração fundiária nas mãos daaristocracia patrícia, uma vez que o Estado romanoestabeleceu um conjunto de medidas que visavadistribuir terras aos pequenos e médios proprietáriose à plebe urbana empobrecida.B) Apesar da conquista do Mediterrâneo, os romanos nãoconseguiram estabelecer a integração das diversasformações sociais ao sistema escravista nem tampoucose dispuseram a criar mecanismos de cooptação sociale política dos seus respectivos grupos dominantes.C) As conquistas propiciaram, pela primeira vez naAntiguidade, a combinação entre o trabalho escravoem larga escala e o latifúndio, associação queconstituiu uma alavanca de acumulação econômicagraças às campanhas militares romanas.D) As conquistas militares acabaram por solucionar oproblema agrário em Roma, colocando em xeque asmedidas defendidas por líderes como os irmãos Graco,que postulavam a expropriação das terras particularesdos patrícios e sua repartição entre as camadas sociaisempobrecidas.E) A expansão militar levou os romanos a empreenderum duro processo de latinização dos territóriossituados a leste, o que se tornou um elemento deconstante instabilidade político-social durante aRepública e também à época do Império.14. (...) não era a falta de mecanização [na Grécia e emRoma] que tornava indispensável o recurso àescravidão; ocorrera exatamente o contrário: apresença maciça da escravidão determinou a“estagnação tecnológica” greco-romana.(Aldo Schiavone. Uma história rompida: Roma antiga e ocidentemoderno. São Paulo: Edusp, 2005.)A escravidão na Grécia e na Roma antigasA) baseava-se em características raciais dos trabalhadores.B) expandia-se nos períodos de conquistas e domínio deoutros povos.C) dependia da tolerância e da passividade dos escravos.D) foi abolida nas cidades democráticas.E) restringia-se às atividades domésticas e urbanas.15. Quando a notícia disto chegou ao exterior, explodiramrevoltas de escravos em Roma (onde 150 conspiraramcontra o governo), em Atenas (acima de 1.000envolvidos), em Delos e em muitos outros lugares. Masos funcionários governamentais logo as suprimiramnos diversos lugares com pronta ação e terríveistorturas como punição, de modo que outros queestavam a ponto de revoltar-se caíram em si.(Diodoro da Sicília, sobre a Guerra Servil na Sicília. 135-132 a.C.)É correto afirmar que as revoltas de escravos na RomaAntiga eramA) lideradas por senadores que lutavam contra o sistemaescravista.B) semelhantes às revoltas dos hilotas em Esparta.C) provocadas pela exploração e maltratos impostospelos senhores.D) desencadeadas pelas frágeis leis, que deixavamindefinida a situação de escravidão.E) pouco frequentes, comparadas com as que ocorreramem Atenas no tempo de Sólon.Bloco I_3 Pág. 3/13 Data: 15/05/2010

Simulado/2010 CNSG 1º Ano – Ensino Médio16. As lutas que envolveram patrícios e plebeus na RomaAntiga foram motivadas principalmente:A) Pela exclusividade de participação política dos plebeusno Senado romano.B) Pelo interesse dos patrícios em implantar na cidade ovoto livre e universal.C) Pela incapacidade dos plebeus de realizar uma boaadministração pública.D) Pela insistência dos patrícios em promover a paz nasfronteiras do Império.E) Pelo desejo dos plebeus de assegurar maior igualdade17. A crise do Império Romano foi marcada por umprocesso que:A) alterou as relações sociais e políticas, determinandonovos vínculos, assentados, principalmente, na possede terras.B) foi responsável pela consolidação e expansão dasinstituições políticas e sociais romanas por toda a Europa.C) criou novas atividades econômicas e intensificou asrelações comerciais entre o Império Romano doOcidente e o Império Romano do Oriente.D) favoreceu o crescimento das cidades, devido ao êxodorural provocado pelos constantes ataques dosinvasores bárbaros.E) transformou as terras de cultivo em pastagenscercadas, tornando-as propriedades privadas, o queocasionou a marginalização dos agricultores.18. Nossas leis das Doze Tábuas, tão páreas em impor apena capital, castigavam com essa pena o autor ou orecitador de versos que atraísse sobre outrem ainfâmia. (Marco Túlio Cícero, Da República - Livro Quarto. Riode Janeiro: Athena Editora, 1979, p. 117.)As leis que o texto acima se refere, também conhecidascomo as primeiras leis escritas, foram criadas pararegulamentar a organização política e para estabelecer osdireitos e deveres dos habitantes da cidade. Esse conjuntode leis foi uma importante conquista conseguida:A) Através de reuniões dos patrícios com a plebe, paracom isso tomarem decisões que agradassem a todos oscidadãos de Roma, evitando assim possíveis revoltas.B) Depois de uma longa e sangrenta guerra civil, envolvendoos patrícios que lutavam contra os escravos e os plebeus,sendo que os primeiros vencem e impõem as leis parareprimir seus inimigos derrotados.C) Durante uma revolta dos escravos e gladiadores, queeram muito mal tratados e que decidem tentar tomar opoder que estava concentrado nas mãos dos plebeus.D) Após uma série de debates em praça pública, ondetodos os cidadãos decidiram a melhor forma de criaras leis e colocá-las em prática, adotando um sistemademocrático como o de Atenas.E) Através de uma série de revoltas que envolveram aplebe, e onde estes se retiraram da cidade e foram sefixar no Monte Sagrado, conseguindo com essaestratégia uma série de benefícios, como a criação docargo de Tribuno da Plebe, e as leis das Doze Tábuas.19. Julgue as afirmações abaixo:I. Os historiadores romanos dedicaram-seprincipalmente ás guerras, ás tradições de Roma e aosgrandes personagens da época.II. A filosofia romana recebeu grande influência dospensadores gregos e não produziu nenhuma correnteoriginal de pensamento.III. Um dos mais importantes poetas romanos foi Virgilio,autor de Eneida, obra em que é narrada a origemmitológica de Roma.IV. Apesar de pouco original, a civilização romana deixouum legado importante na área do direito, das técnicasmilitares, da vida urbana e do idioma.A) Estão corretas as afirmações I e III.B) Estão corretas as afirmações I,III e IV.C) Estão corretas as afirmações II e IV.D) Todas as afirmações são corretas.E) Todas as afirmações são incorretas.20. As “Guerras Civis” na Roma republicana foramprovocadas pela (o):A) Assassinato dos irmãos Graco, dividindo os romanosem dois partidosB) Ascensão dos homens novos e militares emarginalização da plebeC) Insistência dos cristãos contra a escravidão e o cultoao imperadorD) Tentativa de Julio César de tornar-se imperadorE) Disputa política envolvendo os membros dos doisTriunviratosBIOLOGIA – Prof. Mário Cristiano21. Duas células vegetais, designadas por A e B, forammergulhadas em meios diferentes. Logo após, notouseque a célula A apresentou considerável aumentode volume vacuolar, enquanto a célula B apresentouretração de seu vacúolo e de seu citoplasma. A partirdesses resultados, pode-se afirmar que as células A eB foram mergulhadas em soluções, respectivamente,A) isotônica e hipertônica.B) isotônica e hipotônica.C) hipotônica e isotônica.D) hipotônica e hipertônica.E) hipertônica e hipotônica.Bloco I_3 Pág. 4/13 Data: 15/05/2010

Simulado/2010 CNSG 1º Ano – Ensino Médio22. Responder à questão a partir da figura que representaum organismo unicelular eucariota durante oprocesso de alimentação. O processo acimarepresentado é denominado:25. A adição de água oxigenada em um pequeno ferimentoé um procedimento bastante utilizado paradesinfecção da área afetada. A equação químicaabaixo ilustra o que ocorre durante o processo.A) clasmocitoseB) exocitoseC) pinocitoseD) citocineseE) fagocitose23. Nossas células podem ser imaginadas como pequenosseres vivos que se agruparam e se diferenciaram paraformar um indivíduo. Assim sendo, elas deverãoabsorver e digerir alimentos para assimilar seusnutrientes. Deverão também sintetizar proteínas,respirar e excretar. Associe corretamente a segundacoluna de acordo com a primeira, e assinale aalternativa que possui a seqüência correspondente:I. pinocitoseII. retículo endoplasmático rugosoIII. lisossomosIV. mitocôndriasV. exocitoseConsiderando seus conhecimentos sobre as enzimas,leia as afirmações abaixo sobre o papel da catalasenesta reação.1. A formação de bolhas, em ferimentos, após o uso daágua oxigenada, se deve à liberação de oxigênio comoproduto da reação.2. Esta reação é anabólica e endotérmica.3. A adição de água oxigenada, seguidas vezes sobre oferimento, provocará a mesma reação continuamente.Está(ão) correta(s):A) 1, 2 e 3 D) 1 e 3 apenasB) 2 e 3 apenas E) 2 apenasC) 1 e 2 apenas26. Sendo I células dos procariontes e II células doseucariontes, assinale a alternativa da tabela queindica presença (+) ou ausência (–) das organelasdiscriminadas.( ) síntese protéica( ) excreção( ) respiração( ) absorção( ) digestãoA) III, II, IV, I, VB) II, V, IV, I, IIIC) III, II, I, V, IVD) I, V, II, IV, IIIE) II, V, IV, III, I27. O esquema abaixo representa um modelo de célulacom alguns de seus componentes numerados de 1 a8. De acordo com este modelo, responda:24. Considerando as diferenças entre células animais evegetais, as estruturas exclusivas de células vegetaissão:A) retículo endoplasmático rugoso e ribossomo.B) cloroplasto e vacúolo celular.C) mitocôndria e cloroplasto.D) cromatina e complexo de Golgi.E) microtúbulos e lisossomos.Com relação aos componentes indicados, selecione aalternativa correta.A) 1 é responsável pela respiração celular e 2 é a carioteca.B) 3 é o retículo endoplasmático liso e 4 é uma vesículapinocítica.C) 5 está presente em células procariontes e eucariontes.D) 6 realiza a fotossíntese e 7 está relacionado com aformação dos ribossomas.E) 8 é o local de síntese dos componentes orgânicos.Bloco I_3 Pág. 5/13 Data: 15/05/2010

Simulado/2010 CNSG 1º Ano – Ensino Médio28. O processo de passagem da substância (X), pelamembrana plasmática, do meio extracelular para ocitoplasma de uma célula, da região de maiorconcentração para a região de menor concentração,sem gasto de energia, como ilustrado na figura, é oprocesso de:Com base nestes dados, podemos afirmar que aconcentração da solução no recipiente é:A) 0,5 %B) 1,0 %C) 1,5 %D) 2,0 %E) 2,5 %ÁLGEBRA – Prof. Thiago AugustoA) osmose. D) fagocitose.B) transporte ativo. E) difusão simples.C) difusão facilitada.29. Devido à sua composição química – a membranaplasmática é formada por lipídios e proteínas – ela épermeável a muitas substâncias de naturezasemelhante. Alguns íons também entram e saem damembrana com facilidade, devido ao seu tamanho. ...No entanto, certas moléculas grandes precisam deuma ajudinha extra para entrar na célula. Essaajudinha envolve uma espécie de porteiro, queexamina o que está fora e o ajuda a entrar.No texto acima (Solange Soares de Camargo, in Biologia,Ensino Médio. 1.ª série, volume 1, SEE/SP, 2009.), e na ordemem que aparecem, é CORRETO afirmar que a autorase refere:A) ao modelo mosaico-fluído da membrana plasmática, àdifusão e ao transporte ativo;B) ao modelo mosaico-fluído da membrana plasmática, àosmose e ao transporte passivo;C) à permeabilidade seletiva da membrana plasmática, aotransporte ativo e ao transporte passivo;D) aos poros da membrana plasmática, à osmose e àdifusão facilitada;E) aos poros da membrana plasmática, à difusão e àpermeabilidade seletiva da membrana.30. Três funis, contendo substâncias diferentes, porém emmesmas quantidades, foram colocados em umrecipiente com uma determinada solução. Apósalgum tempo, o nível das substâncias no interior dosfunis mostrava-se como no esquema abaixo:31. (UFES) O Banco Mutreta & Cambalacho cobra umatarifa de manutenção de conta (TMC) da seguinteforma : uma taxa de R$ 10,00 mensais e mais umataxa de R$ 0,15 por cheque emitido. O Banco DakahTom Malah cobra de TMC uma taxa de R$ 20,00mensais e mais uma taxa de R$ 0,12 por chequeemitido. O Sr. Zé Doular é correntista dos dois bancose emite, mensalmente , 20 cheques de cada banco.A) 10,15B) 20,12C) 30,27D) 35,40E) 50,27A soma das TCMs, em reais , pagas mensalmente porele aos bancos é:32. (PUC–MG) Para se tornar rentável, uma granja deveenviar para o abate x frangos por dia, de modo queseja satisfeita a desigualdade 1,5x + 80 ≤ 2,5x – 20.Nessas condições, pode-se afirmar que o menor valorde x é:A) 100B) 200C) 300D) 400E) 500Bloco I_3 Pág. 6/13 Data: 15/05/2010

Simulado/2010 CNSG 1º Ano – Ensino Médio33. (UFAM) O domínio da funçãointervalo:A) ]–1,7[B) [–1,7[C) [–1,7]D) ]5,+ [E) [–1, + [f1 xx) 7 x( é oRascunho:34. (Vunesp–SP) Carlos trabalha como disc-jóquei (Dj) ecobra uma taxa fixa de R$ 100,00 , mais R$ 20,00 porhora, para animar uma festa. Daniel, na mesmafunção, cobra uma taxa fixa de R$ 55,00, mais R$35,00 por hora . O tempo máximo de duração de umafesta, para que a contratação de Daniel não fiquemais cara que a de Carlos, é:A) 6 horasB) 5 horasC) 4 horasD) 3 horasE) 2 horas35. (Fatec – SP) Se f é a função de em , definida porf(x) = ax + b, representada graficamente pela reta r,então p número b:A) indica se f é crescente ou decrescente.B) é o coeficiente angular de r.C) é a abscissa do ponto de mínimo de f.D) é a abscissa do ponto em que r corta o eixo dos x.E) é a ordenada do ponto em que r corta o eixo dos y .36. (FGV–SP) Quantos valores inteiros satisfazem ainequação (2x – 7)(x – 1) 0.A) zeroB) 1C) 2D) 3E) 437. (UFMA) O gráfico da função f(x)= ax + b intercepta oeixo dos x no ponto de abscissa 4 e passa pelo ponto(1, –3), então a função f(x) é:A) f(x) = x – 3B) f(x) = x – 4C) f(x) = 2x – 5D) f(x) = - 2x – 1E) f(x) = 3x – 6Bloco I_3 Pág. 7/13 Data: 15/05/2010

Simulado/2010 CNSG 1º Ano – Ensino Médio48. (Umesp-SP) O perímetro do quadrilátero BDEF é iguala:A) 20B) 10C) 16D) 12E) 24Rascunho:49. Um motorista vai da cidade A até a cidade E passandopela cidade B, conforme mostra a figura. Quantosquilômetros esse motorista percorreu?A) 35 kmB) 36 kmC) 38 kmD) 40 kmE) nda50. (Cesgranrio-RJ) Uma folha quadrada de papel ABCD édobrada de modo que o vértice C coincide com oponto M, médio de AB. Se o lado de ABCD é 1, ocomprimento BP é:A) 0,300B) 0,325C) 0,375D) 0,450E) 0,500.Bloco I_3 Pág. 11/13 Data: 15/05/2010

Simulado/2010 CNSG 1º Ano – Ensino MédioThe President nominates Solicitor General ElenaKagan, one of the Nation’s leading legal minds, to theSupreme Court.President Barack Obama and Vice President JoeBiden applaud as Solicitor General Elena Kagan moves tothe podium after the President announced her as hischoice for Supreme Court Justice during an event in theEast Room of the White House, May 10, 2010.“In Nominating Kagan to Replace Justice JohnPaul Stevens, President Barack Obama Has Chosenand Brilliant Legal Scholar.”58. “How do you feel about the new model of skirts?.I´m sure that they are very short, but it seems tobe nice in our country, because it is really hot”O tempo verbal predominante, no trecho acima, tendoem vista as expressões e peculiaridades do idioma, é:A) Simple FutureB) Present simpleC) Present perfectD) Present continuousE) Simple pastA) Barack Obama destituiu Elena Kagan do cargo naSuprema Corte de Justiça AmericanaB) Elena Kagan vai trabalhar com Paul Stevens na CasaBranca, na área jurídica.C) Elena Kagan é a nova candidata à presidência dosEstados Unidos da América.D) Paul Stevens é o novo candidato à presidência dosEstados Unidos da América.E) Elena Kagan é a substituta de Paul Stevens na SupremaCorte de Justiça Americana.56. (UEL) Complete a sentença com o pronome adjetivocorreto:“Last semester was a very hard time in my life,because I started working but _____ boss did not likemy job and fired me (…)”A) YoursB) MineC) MyneD) MeE) My59. Qual a opinião do emissor da mensagem a respeitodas saias de hoje?A) Diz que estão demasiadamente longas e não deveriaser assim porque o país é muito quente.B) Diz que estão demasiadamente curtas e não deveriaser assim porque o país é muito quente.C) Diz que estão muito curtas, porém é uma vantagem, jáque o país é quente.D) Não concorda e diz que é um ato imoral, para o país.E) Não comenta nada a respeito de saias, ou do clima dopaís.60. (UEL) “Kátia is Carlos´ mother. Tell her about whatyou feel for __________ son. But , please be sincere if youwanna marry him someday. Because she is a verystrict person.”A) HerB) HisC) OurD) UsE) Me57. (Unesp) Marque a alternativa ,na qual, os adjetivospossessivos encontra-se perfeitamente adequado àidéia da frase abaixo:“Claire Daves is a very distinct cosmopolitanwoman, ______ father also thinks like this. He iscrazy about her. I think they will be a greatcouple if he has _____chance.A) My, hisB) My, mineC) My, myD) My, hisE) Her hisBloco I_3 Pág. 13/13 Data: 15/05/2010