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46Para lidar com a Internet dentro e fora da sala de aula, precisamos deprofessores que possam ensinar os alunos a selecionar e gerenciar as informações,transformando informações em conhecimento.Para ter alunos interessados e exploradores, precisamos também deprofessores que estimulem esta criação.A elaboração deste trabalho estimulou ainda reflexões sobre outrasfuturas pesquisas que podem ser desenvolvidas sobre este mesmo tema. Uma delasestá relacionada à visão dos alunos que utilizam a Internet em sala de aula, fatoreste que deve ser visto com mais atenção nas instituições de ensino.
47REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICASALMEIDA, Maria Elizabeth. Informática e Formação de Professores – Ministérioda Educação – Secretaria de Educação a Distância. Volume I, Brasília, Seed,2000, p. 93.BELLONI, Maria Luiza. Educação a distância. 2. ed. Campinas, SP: AutoresAssociados, 2001. 115 p.FERNANDES, Antônio Luiz Bogado; SANTOS, Regina Lúcia Swerts; TAVEIRA,Gilda Ache. Rio de Janeiro: SENAC, 1998. 96 p.HISTÓRICO da Rede Catarinense de Ciência e Tecnologia de Santa Catarina.Funcitec. Disponível em: http://www.funcitec.rct-sc.br. Acesso em: 29/08/2004.GARCIA, Paulo Sérgio. A internet como mídia na educação. Disponível em:. Acesso em: abril de 2004.GATES, Bill. A Estrada do Futuro. São Paulo: Companhia das Letras, 1995. 347 p.GREC, Waldir. Informática para Todos. São Paulo: Atlas, 1993. 159p.GUIZZO, Érico. Internet: o que é, o que oferece, como conectar-se. São Paulo:Ática, 2002. 112 p.HEIDE, Ann; STILBORNE, Linda. Guia do professor para a internet: completo efácil. 2. ed. Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 2000. 324 p.JUREMA, Ana Cristina L. A. Computadores e Escola. In: Simpósio Brasileiro deInformática na Educação. Belo Horizonte: 1996. 197 p.MERCADO, Luis Paulo Leopoldo. Formação continuada de professores e novastecnologias. Maceió: Edufal, 1999. 176 p.____________. Novas Tecnologias na Educação: Reflexões sobre a Prática.Editora Edufal, Maceió, 2002, p.207.MINAYO, Maria Cecília de Souza (Org.). Pesquisa social: teoria, método ecriatividade. 18.ed. Petrópolis: Vozes, 2001. 80p.MORAES, Raquel de Almeida. Educação, Informática e Sociedade: O processo deinformatização do ensino público no Brasil. In Simpósio Brasileiro de Informática naEducação. Belo Horizonte, 1995. 121 p.MORAES, Raquel de Almeida. Informática na Educação. Rio de Janeiro: DP&A,2000.
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