a internet como ferramenta de apoio ao professor em sala ... - Unesc

37É uma ferramenta que possibilita mudanças na atual tarefa do professor,sendo ele guia da aprendizagem, em vez de transmissor do conhecimento, e permiteao aluno um contato mais direto com o mundo, uma experiência direta com arealidade. O professor deve estar aberto para as mudanças, principalmente emrelação à sua nova postura: o de facilitador e coordenador do processo de ensinoaprendizagem.Promover a aprendizagem no aluno é o objetivo principal do professor. Paraatingir este objetivo não basta ao professor dar uma boa aula, trabalhar bemos conteúdos, ele deve ter bem claro as concepções teóricas quefundamentam a sua prática (MOURA, 2004, p. 01).Espera-se do professor uma postura diferente da tradicional visandopossibilitar que o aluno aprenda a aprender, tendo acesso a informação disponívelem fontes de pesquisa variadas, inclusive pela Internet. Torna-se necessário que oprofessor, junto com o aluno, conheçam os recursos existentes na Internet e saibamutiliza-los de maneira que possam interagir e construir o conhecimento.Na prática pedagógica é importante que o professor conheça como ocorrea aprendizagem e ter claro a sua posição, sua concepção teórica.“O docente inovador precisa ser criativo, articulador e, principalmente,parceiro de seus alunos no processo de aprendizagem. Nesta nova visão,o professor deve mudar o foco de ensinar para reproduzir conhecimento epassar a preocupar-se com o aprender e, em especial, o “aprender aaprender”, abrindo caminhos coletivos de busca e investigação para aprodução do seu conhecimento e do seu aluno.” (Apud Behrens, 29)A partir do que foi pesquisado, observa-se que é importante para oprocesso de ensino-aprendizagem que o professor conheça tanto as teorias deaprendizagem, como os recursos disponíveis na Internet que possam ser aplicadosem várias metodologias de ensino, dentro da concepção teórica que estejaembasado.