a internet como ferramenta de apoio ao professor em sala ... - Unesc
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22usuários de todo o Estado, bem como a função básica de coordenar e operarserviços Internet em Santa Catarina.A RCT foi criada em 1995, com recursos do Governo Estadual efinanciada por parceiros como Associação Catarinense das Fundações Educacionais(ACAFE), Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Universidade do Estadode Santa Catarina (UDESC), Empresa da Pesquisa Agropecuária e Extensão Ruralde Santa Catarina (EPAGRI), dentre outros, e é administrada pela Fundação daCiência e Tecnologia do Estado de Santa Catarina (FUNCITEC).A RCT provê o serviço de conexão que dá suporte para as mais variadasiniciativas desenvolvidas pelas instituições usuárias e apóia o desenvolvimentocientífico e tecnológico, facilita o acesso à educação e à informação, à comunicaçãoe participação do cidadão, à geração de novos produtos e serviços e ao acesso àsinformações técnicas e científicas.Com estas aplicações a RCT dá exemplo de que é possível levar a eradigital para a população.
233 A INTERNET NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEMA Internet é uma das conquistas tecnológicas mais revolucionárias daatualidade e não poderia deixar de ser objeto de estudo e pesquisa na áreaeducacional.O processo de ensino-aprendizagem nos dias atuais, exige maisprocessos de pesquisa e comunicação, porém um cuidado a ser tomado é com aextensão das oportunidades de informação e comunicação e as diversas fontes deacesso, sem perder de vista os objetivos estabelecidos e o aprofundamento nacompreensão de conceitos, para não correr riscos de ficar apenas nasuperficialidade.A revolução tecnológica produziu uma geração de alunos que cresceucom fontes de mídia interativa. Uma geração cujas expectativas e visão do mundodiferem daqueles que a precedeu.A utilização do computador integrada a softwares educativos não garanteuma adequada utilização desta tecnologia como ferramenta pedagógica. O fato deum professor estar utilizando o computador para ministrar uma aula não significa,necessariamente, que esteja aplicando uma proposta inovadora.No início da introdução dos recursos tecnológicos de comunicação na áreaeducacional, houve uma tendência a imaginar que os instrumentos iriamsolucionar os problemas educacionais, podendo chegar, inclusive, asubstituir os próprios professores. Com o passar do tempo, não foi isso quese percebeu, mas a possibilidade de utilizar esses instrumentos parasistematizar os processos e a organização educacional e umareestruturação do papel do professor (TAJRA, 2000, p. 29).Com a chegada da Internet surgem novas possibilidades, desafios eincertezas. Não pode-se, contudo, esperar da Internet a solução para modificarprofundamente a relação pedagógica. A adoção de novas tecnologias na educaçãobusca a adequação do processo ensino-aprendizagem, capacitando o aluno a
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22usuários <strong>de</strong> todo o Estado, b<strong>em</strong> <strong>como</strong> a função básica <strong>de</strong> coor<strong>de</strong>nar e operarserviços Internet <strong>em</strong> Santa Catarina.A RCT foi criada <strong>em</strong> 1995, com recursos do Governo Estadual efinanciada por parceiros <strong>como</strong> Associação Catarinense das Fundações Educacionais(ACAFE), Universida<strong>de</strong> Fe<strong>de</strong>ral <strong>de</strong> Santa Catarina (UFSC), Universida<strong>de</strong> do Estado<strong>de</strong> Santa Catarina (UDESC), Empresa da Pesquisa Agropecuária e Extensão Rural<strong>de</strong> Santa Catarina (EPAGRI), <strong>de</strong>ntre outros, e é administrada pela Fundação daCiência e Tecnologia do Estado <strong>de</strong> Santa Catarina (FUNCITEC).A RCT provê o serviço <strong>de</strong> conexão que dá suporte para as mais variadasiniciativas <strong>de</strong>senvolvidas pelas instituições usuárias e apóia o <strong>de</strong>senvolvimentocientífico e tecnológico, facilita o acesso à educação e à informação, à comunicaçãoe participação do cidadão, à geração <strong>de</strong> novos produtos e serviços e <strong>ao</strong> acesso àsinformações técnicas e científicas.Com estas aplicações a RCT dá ex<strong>em</strong>plo <strong>de</strong> que é possível levar a eradigital para a população.
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