Projeto Pedagógico design de Interiores - faculdade inap

ORGANIZAÇÃO CURRICULAR – SUB-ÁREAS x OBJETIVOSCURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM DESIGN DE INTERIORESSUB-ÁREAOBJETIVOSCargaHorária(aulas)TECNOLOGIAConferir ao aluno, através do estudo de Matemática Aplicada, o embasamentoteórico e prático para o aprendizado nos demais campos da tecnologia do designde interiores. Capacitá-lo a compreender as ocorrências com as quais o designerlida em sua prática profissional cotidiana, a partir de seu estudo e de suapercepção sensorial. Dar ao aluno visão geral dos sistemas construtivos, dosmateriais e suas propriedades, de variadas energias e suas relações com oambiente construído e com o ser humano.Estudar os materiais com proposta de investigação e experimentação na suaaplicação e uso, visando seu aproveitamento racional, de modo econômico,criativo e até inusitado conforme as regras certas de construir e as especificaçõesdos fornecedores.Apresentar ao aluno conceitos básicos em informática, fundamentos dossistemas operacionais, conceitos em computação gráfica e suas aplicações emCAD (Computer Aided Design) e outros programas usados no desenvolvimento deprojetos em sistemas assistidos por computador.380EXPRESSÃO EREPRESENTAÇÃOProporcionar ao aluno meios e conhecimentos de expressão,representação e apresentação de idéias e projetos, utilizando-se de todasas ferramentas necessárias ao desenvolvimento da capacidade deexpressão nos espaços bidimensional e tridimensional.Proporcionar ao aluno a familiarização e exploração de potencial expressivoatravés de variedade de escalas, instrumentos, técnicas, desenhos técnicos, deobservação, de criação e de programas de computador aplicados.Esta capacidade é desenvolvida com objetivo de execução e ou de apresentaçãode projetos com a possibilidade do uso de recursos que envolvam fala, visão,observação, raciocínio espacial, composição, normas, convenções, técnicas derepresentação e de reprodução gráfica, seja a mão livre, com o uso deinstrumentos de desenho ou com o uso do computador.500Informar o aluno sobre a forma de se apresentar o projeto ao cliente, de modousual e realista, sempre incentivando a criatividade e a busca de novasalternativas.44