avaliação do Projeto SESI â Por um Brasil Alfabetizado - CNI
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supervisor, dentre outros. Em particular, a exclusão de turmas com problemasde registro de da<strong>do</strong>s tem como principal finalidade evitar que essas turmasvenham a ser selecionadas para avaliação, caso em que os da<strong>do</strong>s cadastraisteriam que ser coleta<strong>do</strong>s ou conferi<strong>do</strong>s <strong>um</strong> a <strong>um</strong>, possivelmente via telefone.5.1.1. PROPOSTA DE AMOSTRAGEMComo proposta de trabalho, projeta-se que a avaliação deverá ser limitadaa <strong>um</strong>a amostra aleatória de tamanho aproxima<strong>do</strong> de <strong>um</strong> por cento da populaçãode concluintes <strong>do</strong> nível de alfabetização – com seleção de unidades deatendimento em número fixo. A seleção de <strong>um</strong>a amostra probabilísticatem como principal arg<strong>um</strong>ento a imparcialidade, buscan<strong>do</strong> evitar que aparticipação de quaisquer das unidades de atendimento imponha qualquerinfluência indesejada (ou desejada) sobre os resulta<strong>do</strong>s da avaliação.A definição da amostra envolve, dentre outros, considerações sobrevol<strong>um</strong>es de atendimento das turmas, localização e distribuição da populaçãode alfabetizan<strong>do</strong>s em to<strong>do</strong> o país, custos projeta<strong>do</strong>s de acesso aos locais defuncionamento das turmas, variáveis disponíveis sobre o aluno e sobre aestrutura da própria unidade de atendimento. Envolve, ainda, a fixação deunidades de reposição ou amostra de substituição.5.1.2. ESTRATIFICAÇÃO DA AMOSTRA PRINCIPALDada a amplitude <strong>do</strong> <strong>Projeto</strong> e a premissa de se produzirem resulta<strong>do</strong>scom mesma precisão para diferentes estratos populacionais, prevê-se, emprincípio, etapas de estratificação nos níveis de esta<strong>do</strong> (ou DepartamentoRegional <strong>do</strong> <strong>SESI</strong>), natureza da instituição e vol<strong>um</strong>e de atendimento.Em qualquer <strong>do</strong>s casos, to<strong>do</strong>s os estratos deverão ter <strong>um</strong> número mínimode unidades de atendimento e de alunos para estabelecimento <strong>do</strong>s níveis deprecisão deseja<strong>do</strong>s, ao que se segue a fixação <strong>do</strong>s números de unidades aserem pesquisadas. Estratos muito pequenos normalmente são motivo defusão em grupos maiores, para que, juntos, alcancem o número mínimonecessário de unidades, constituin<strong>do</strong>-se em novos elementos que se prestamà seleção de unidades, evitan<strong>do</strong> prejuízos para a produção de estimativas comprecisão dentro <strong>do</strong> padrão espera<strong>do</strong>.Na seleção de unidades de atendimento, prevê-se o uso de amostragemcom probabilidades proporcionais ao tamanho (KISH, 1995), que permite aprodução de estimativas eficientes em populações aninhadas ou hierarqui-36
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