avaliação do Projeto SESI – Por um Brasil Alfabetizado - CNI

5. FUNDAMENTAÇÃOMETODOLÓGICA DA AVALIAÇÃO *O estabelecimento de um modelo de avaliação se dá por meio de um jogoentre as diferentes associações de procedimentos, técnicas e metodologias,tornando necessário o estudo das várias combinações, onde cada combinaçãopossível resulta num dado volume de custos e em características operacionaise complexidades próprias. A discussão sobre o modelo envolve, portanto,ponderações sobre diversos aspectos indispensáveis para que se possa embasaruma proposta de avaliação que delineie em larga escala um conjunto depropriedades desejadas.Alguns dos aspectos imprescindíveis que devem ser considerados no estabelecimentodo modelo de avaliação são:5.1. Universo a ser pesquisado;5.2. Métodos de avaliação;5.3. Instrumentos de avaliação;5.4. Ligação entre os instrumentos;5.5. Sistemática de aplicação;5.6. Correção das avaliações;5.7. Análise dos dados de avaliação.5.1. UNIVERSO A SER PESQUISADOO universo a ser pesquisado, ou população-alvo, é definido como atotalidade das turmas cadastradas no Projeto SESI – Por um Brasil Alfabetizadono início de cada uma das etapas do Projeto. Desse universo são excluídas– ou desconsideradas para efeito de seleção da amostra de avaliação – todasas turmas que porventura apresentem problemas de inconsistência em seusregistros, tais como ausência de endereço, ausência de dados de professor ou* Este capítulo apresenta uma proposta metodológica completa de avaliação de alfabetizandos, muito emboraapenas parte dela tenha sido utilizada nessa etapa de pré-testagem.35