12.07.2015 Views

avaliação do Projeto SESI – Por um Brasil Alfabetizado - CNI

avaliação do Projeto SESI – Por um Brasil Alfabetizado - CNI

avaliação do Projeto SESI – Por um Brasil Alfabetizado - CNI

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

LORD, F.M. Applications of item response theory to practical testing problems.New Jersey: Lawrence Erlba<strong>um</strong> Associates, 1980.MACHADO, N.J. Sobre a Idéia de Competência. In: PERRENOUD, P. AsCompetências para Ensinar no Século XXI: a formação <strong>do</strong>s professores e odesafio da avaliação. <strong>Por</strong>to Alegre: ArtMed, 2002.MAGER, R.F. Medin<strong>do</strong> os objetivos educacionais. <strong>Por</strong>to Alegre: Globo, 1977.MASTERS, G.N. A Rash model for partial credit scoring. Psychometrika, 47,1982. p. 149-174.MARCUSHI, A. L. Da fala para a escrita: atividades de retextualização.3ª ed. São Paulo: Cortez, 2001.MISLEVY, R.J. Linking educational assessments: concepts, issues, methods,and prospects. Princeton, NJ: ETS, 1992.MURAKI, E. A generalized partial credit model: Application of an EMalgorithm. Applied Psychological Measurement, 16, 1992. p. 159-176.NUNES, T. e BRYANT, P. Crianças fazen<strong>do</strong> matemática. <strong>Por</strong>to Alegre: ArtesMédicas, 1997.PASQUALI, L. Psicometria: teoria <strong>do</strong>s testes na psicologia e na educação. Riode Janeiro: Vozes, 2003._____. Análise fatorial: Um manual teórico-prático. Brasília: Editora da UnB, no prelo.PERRENOUD, P. Construir as competências desde a escola. <strong>Por</strong>to Alegre: ArtMed, 1999.SARNDAL, C-E.; SWENSON, B. e WRETMAN, J. Model Assisted SurveySampling. New York: Springer-Verlag, 1992.SPEARMAN, C. “General intelligence,” objectively determined andmeasured. American Journal of Psychology, 15, 1904. p. 201-293. Disponívelem:. Acesso em: out 2004.TEBEROSWKY, A. e TOLSCHINKY, L. (orgs.). Além da Alfabetização. SãoPaulo: Ática, 1996.TFOUNI, L.V. Letramento e alfabetização. São Paulo: Cortez, 2002.UNESCO – ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS PARA A EDU-CAÇÃO, A CIÊNCIA E A CULTURA. Final Report on the World Conference onEducation for All: Metting basic learning needs. Jomtien, Thailand. Paris:UNESCO, 1990.137

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!