avaliação do Projeto SESI – Por um Brasil Alfabetizado - CNI

Assim o método de análise por Componentes Principais das avaliações foiutilizado para verificação da unidimensionalidade.A análise de Componentes Principais é utilizada como a primeira etapa deuma análise fatorial, apresentando índices de fatorabilidade do instrumentode medida que indicam a viabilidade de realização das análises subseqüentes.Ou seja, permite saber se a resposta do indivíduo a uma atividade está relacionadacom as demais. Assim é possível verificar, por exemplo, se um alunoque apresenta alta habilidade em uma atividade também alcança altas pontuaçõesem outras, indicando que essas variáveis estão relacionadas.Dessa forma, a verificação de índices de unidimensionalidade para o conjuntode atividades realizadas implica um padrão de resposta similar dosalunos nas competências de linguagens e códigos e de numerização. Pode-se,então, considerar o conjunto de atividades de uma maneira mais geral, entendidascomo competências de linguagens ou de numerização. Como conseqüência,é possível realizar inferências sobre a dificuldade, a discriminação eo domínio de cada uma das habilidades separadamente, bem como das competênciasem linguagens e em numerização de forma global.Ressalta-se que, sem uma análise estatística de unidimensionalidade,considerar a soma das habilidades como uma área de competência seria precipitado,pois não seria possível saber com precisão se, por exemplo, a competênciadelinguagens e códigos é, de fato, unidimensional. A não confirmação daunidimensionalidade das avaliações acarretaria na impossibilidade de realizarinferências globais sobre as áreas de competência avaliadas.LINGUAGENS E CÓDIGOSNo caso da avaliação de linguagens e códigos, verificou-se um valor para aestatística KMO 30 = 0,899 e Bartlett 31 = 4282,227, ambas significativas nonível de p