Uma Reflexão sobre a Inclusão de Pessoas com ... - Inesul

para tal. Assim, podemos observar o que diz o artigo 93 da mesmalei:A empresa com 100 (cem) ou mais empregados está obrigada apreencher de 2% (dois por cento) a 5% (cinco por cento) dos seuscargos com beneficiários reabilitados ou pessoas portadoras dedeficiência, habilitadas, na seguinte proporção: I - até 200empregados, 2%; II - de 201 a 500, 3%; III - de 501 a 1.000, 4%;IV - de 1.001 em diante, 5%.1º A dispensa de trabalhador reabilitado ou de deficiente habilitadoao final de contrato por prazo determinado de mais de 90 (noventa)dias, e a imotivada, no contrato por prazo indeterminado, só poderáocorrer após a contratação de substituto de condição semelhante.2º O Ministério do Trabalho e da Previdência Social deverá gerarestatísticas sobre o total de empregados e as vagas preenchidas porreabilitados e deficientes habilitados, fornecendo-as, quandosolicitadas, aos sindicatos ou entidades representativas dosempregados. (LEI 8213, de 24 de julho de 1991, art. 93).Percebe-se, aí, a seriedade e a necessidade do trabalho da escola,pois a inserção da pessoa com necessidades especiais no mundo dotrabalho dependerá muito desse sistema. Cabe lembrar também quea exclusão no mercado de trabalho não se dá exclusivamente pelasditas necessidades físicas ou mentais, visto que ela ocorre, muitasvezes, pela falta de preparo do trabalhador (falta de estudo, falta deprofissionalização), ou seja, pela falta do preparo ao qual não teveacesso devido a limitações, como visto, sejam físicas, mentais oufinanceiras.Como afirma Rippel (2007, p. 106), "[...] atualmente se faznecessário analisar o mercado de trabalho no todo, pois não ésuficiente estudar só o trabalho qualificado bem remunerado que vemse difundindo nas grandes empresas. É fundamental eleger, também,o trabalho precário, instável e desqualificado, que se multiplicacontinuamente nos pequenos negócios, sobretudo no mercadoinformal como foco de análise".Ainda segundo Rippel (2007), o mercado de trabalho exige, doindivíduo, formação e qualificação, pelo menos o ensino fundamentalcompleto, que se torna subsídio para o seu desenvolvimento. Asempresas, no geral, procuram um profissional mais responsável,criativo, de bom raciocínio e que se relacione bem, principalmentecom o público com o qual tende a lidar. Isso se resume, no entanto,naquele profissional que busca formação contínua, não naquele quese estabiliza e estagna na busca do aperfeiçoamento.No que diz respeito ao trabalho da pessoa com necessidadesespeciais, há quem lute, segundo Bueno (1997), pela inclusão dessaspessoas nos postos de trabalho. Nisso existe, porém, um grande