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29A aspiração de uma educação ao alcance de todos e de qualidade talvez jáesteja sendo idealizada, seja politicamente, que aceitam as regras e fazemacontecer, seja por aqueles que criam suas próprias regras, mas não deixam deeducar para formar cidadãos. A educação e um direito de todos e a garantia dessedireito e dever do estado, então só resta cada um fazer sua parte.Felizmente, o fato de haver tantos estudos e tantas discussões sobre oensino, já significa que pode existir mudanças, seja através de leis, onde todos sãoobrigados a seguir, seja através de lutas e outras reivindicações.2.4 RELAÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR COM A FORMAÇÃO ACADÊMICAO curso de Pedagogia traz um entendimento amplo em todas as disciplinas. AGestão Escolar está relacionada com várias destas disciplinas especialmente comGestão em Instituições Escolares e não Escolares; Filosofia da Educação, Estruturae Funcionamento da Educação Básica, Teoria Curricular, Planejamento eOrganização Educacional, Didática e Planejamento Educacional, Gestão dePessoas na Educação e outras, pois a gestão escolar trata de um processopermanente.Através das disciplinas do curso de Pedagogia, adquiriu-se um conhecimentobásico o qual facilitou a elaboração do presente trabalho de conclusão de curso,através do qual far-se-á algumas considerações das disciplinas estudadas.Buscou-se neste trabalho, apresentar algumas considerações em relação àdisciplina Gestão em Instituições Escolares e não Escolares que faz parte da gradecurricular da graduação e que é de extrema importância para a realização do temadefinido neste Trabalho de Conclusão de Curso.Na disciplina de Gestão em Instituições Escolares e não Escolares estudou-seos conceitos e origem da palavra Gestão e seus desafios no dia a dia. Deste modo,gestão é a geração de um novo modo de administrar uma realidade, sendo então,por si mesma, democrática, pois traduz a ideia de comunicação pelo envolvimentocoletivo, por meio da discussão e do diálogo. É de fundamental importânciaconsiderar, o tipo de gestão que a escola tem e que tipo de gestor ela quer, poiseste tem um papel fundamental na condução da prática educacional e social da