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15escolar implica em uma direção. É evidente que a prática da gestão e da direçãoparticipativa convergem para a elaboração do projeto político-pedagógico da escola.1.3 PLANEJAMENTO E ORGANIZAÇÃO ESCOLAREnsinar bem é saber planejar. O planejamento deve estar presente em todasas atividades escolares. É a etapa mais importante do Projeto Político Pedagógico,porque é nesta etapa que as metas são articuladas à estratégia e ambas sãoajustadas às possibilidades reais.Como ponto de partida na formação do Projeto Político Pedagógico, na buscade reflexões das concepções de homem, de sociedade e de educação, a Escolaestuda as tendências pedagógicas:• Escola Tradicional – É uma escola autoritária voltada para as camadasmais favorecidas da sociedade.• Escola Nova – É democrática que pretende a equalização social, semprivilégios de classe e de raça.• Escola Tecnicista - É uma escola que busca a eficiência do produto. Oproduto é mais importante que o indivíduo.• Escola Histórica - Crítica - É uma escola que propõe a reflexão. Buscaentão, examinar devidamente, prestar atenção, analisar com cuidado,buscar filosofar. A escola é muito importante e deve ser de boaqualidade para todas as camadas.Para construção de um Projeto Político Pedagógico, a necessidade dereflexão para definir a concepção de escola e de sociedade que irá permear aprática pedagógica com bases nas tendências vistas.1.4 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICOO Projeto Político Pedagógico contempla uma política curricular, porém, seucaráter é mais amplo, pois pode assegurar o planejamento e o debate tanto das