tania dotti - tcc - Uniarp

111 A GESTÃO ESCOLAR NO CONTEXTO DAS TEORIAS EDUCACIONAIS1.1 GESTÃO ESCOLARO conceito de Gestão 1Escolar é relativamente recente e de extremaimportância na medida em que desejamos uma escola que atenda as atuaisexigências da vida social: formar cidadãos, oferecendo a possibilidade de apreensãode competências e habilidades necessárias que facilitem a inserção social. Gestão étomada de decisão, é organização, é direção. Relaciona-se com a atividade deimpulsionar uma organização.Heloísa Lück (2000, p.7), apresenta um conceito que sintetiza algunsobjetivos sobre gestão escolar:A gestão escolar constitui uma dimensão e um enfoque de atuação queobjetiva promover a organização, a mobilização e a articulação de todas ascondições materiais e humanas necessárias para garantir o avanço dosprocessos sócio-educacionais dos estabelecimentos de ensino, orientadospara a promoção efetiva da aprendizagem pelos alunos, de modo a tornáloscapazes de enfrentar adequadamente os desafios da sociedadeglobalizada e da economia centrada no conhecimento. Por efetiva,entende-se, pois, a realização de objetivos avançados, de acordo com asnovas necessidades de transformação socioeconômica e cultural, mediantea dinamização da competência humana, sinergicamente organizada.Para melhor entendimento, costuma-se classificar a Gestão Escolar em trêsáreas, funcionando interligadas, de modo integrado ou sistêmico:• Gestão Pedagógica• Gestão Administrativa• Gestão de Recursos Humanos1.1.1 Gestão PedagógicaÉ o lado mais importante e significativo da gestão escolar.1 Gestão: Ação de Gerir, Administrar.