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Em termos curricularesnovas exigênciasManejo de metodologias diversificadas;Responsabilidade na individualização do ensino;Concepção e orientação de actividades de complementocurricular;Ocupação de tempos livres.Em termos de participação permanenteObrigatoriedade de frequência de “formação contínua”;Elaboração de Projectos na Escola (RI; PAE; PEE…);Participação na Comunidade Educativa (interna e externa).4
Reflectir sobre a docência na escola actualActo educativo tem uma natureza complexaA profissão docente tem uma natureza complexaActividade intelectualActividade técnicaActividade moralActividade relacionalEscola de massas aumentou aimportância das dimensõesmorais e intelectuais e “acentuouo seu carácter de profissão deajuda” (Formosinho, 2001)Professor: especialista numa área do saber, profissional de ajuda eagente de desenvolvimento humano.5
Page 2 and 3: Escola Massaseducação conjunta da
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Page 9 and 10: Problemas e dilemas do corpo docent
Page 11 and 12: A gratuitidadenão consegue abarcar
Page 13 and 14: Existência de barreiras geográfic
Page 15 and 16: Relações escola/famíliaAs famíl
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Page 20 and 21: Código LinguísticoO uso e domíni
Page 22: Relação professor/alunoO quotidia

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