A Reescrita e os Caminhos da Construção do Sujeito - Centro de ...
A Reescrita e os Caminhos da Construção do Sujeito - Centro de ...
A Reescrita e os Caminhos da Construção do Sujeito - Centro de ...
- No tags were found...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
KOCH, I. V. A coesão textual. São Paulo: Contexto, 1989.NEVES. M. H. M. Gramática na escola. São Paulo: Contexto, 1990.LEMLE, M. O que a Lingüística tem a dizer ao alfabetiza<strong>do</strong>r. In: SEMINÁRIOMULTIDISCIPLINAR DA ALFABETIZAÇÃO. Anais... Brasília: INEP, 1983.NAGAMINE BRANDÃO, H. H. Introdução à análise <strong>do</strong> discurso. Campinas:Unicamp, 1994.NUNES, T Leitura e escrita: process<strong>os</strong> e <strong>de</strong>senvolvimento. In:_____.Novascontribuições <strong>da</strong> Psicologia a<strong>os</strong> process<strong>os</strong> <strong>de</strong> ensino e aprendizagem. SãoPaulo: Cortez, 1992.PERINI, M. Para uma nova gramática <strong>do</strong> português. São Paulo: Ática, 1989.POSSENTI, S. Porque (não) ensinar gramática na escola. Campinas: Merca<strong>do</strong><strong>de</strong> Letras, 1996. (no prelo)._______. Os humores <strong>da</strong> língua (análises lingüísticas <strong>de</strong> pia<strong>da</strong>s). mimeo, 1996.SALGADO, H. Quê es Ia ortografia? Buen<strong>os</strong> Aires: Aique Grupo Editor, 1992.SILVA, A. <strong>da</strong>. Alfabetização: a escrita espontânea. São Paulo: Contexto, 1991.TEBEROSKY, A. Psicope<strong>da</strong>gogia <strong>da</strong> língua escrita. Campinas: TrajetóriaCultural/Unicamp, 1990._______. Apren<strong>de</strong>n<strong>do</strong> a escrever- perspectivas psicológicas e implicaçõeseducativas. São Paulo: Ática, 1992.108
Change language