De bem com a Internet - Universidade Presbiteriana Mackenzie

More documents

Recommendations

Info

Moral da história• Não se deixe levar por boatos ementiras que são divulgadas através daInternet. Não participe de comunidadesque incentivam crimes e lembre-se queexistem outras formas muito mais sériasde se conseguir ajuda para os problemaspessoais e também para se formaruma opinião sobre um assunto. Nada émelhor que a orientação da família e dosespecialistas!Pensando bem...• Se pudéssemos colocar emuma balança todas as coisas boas etodas as coisas ruins que a Internettem, o que seria “mais pesado”?Ou seja, a Internet tem mais coisasboas ou mais coisas ruins? Façauma lista de “coisas boas” e “coisasruins” que existem na Internet.40
Capítulo 15: CyberbullyingNa própria escola é possível perceber comportamentos agressivos de jovenscontra colegas de classe, simplesmente porque “não foram com a cara dele”ou porque usam óculos ou estão acima do peso. De forma insistente, provocame intimidam esses colegas, com atitudes agressivas: tiram o boné e jogam nolixo, escondem ou estragam as suas coisas, escrevem bilhetes humilhantesque fazem todos rir! A vítima é quase sempre uma pessoa tímida e insegura eque acaba aceitando tudo sem reclamar. Este é um quadro típico do bullying.Como isso não acontece no espaço escolar, onde há vigilância, muitosjovens se aproveitam do anonimato que a Internet oferece e se sentemconfortáveis para fazer e dizer coisas que jamais fariam na vida real.Essas pessoas usam os blogs e as redes sociais como o Orkut, para colocarmensagens ofensivas, apelidar e inventar mentiras sobre colegas. É muitofácil se esconder atrás de um perfil falso (fake) e sair por aí difamando,ofendendo e humilhando pessoas.Por outro lado, a Internet oferece a facilidade de guardar tudo àquiloque circula por ela. As vítimas precisam ser orientadas a salvar todasessas mensagens ofensivas e comunicar imediatamente a escola, a famíliaou até a polícia. Difamação é crime. Existem casos de cyberbullying queforam levados adiante pelos familiares da vítima e que resultaram emprocessos com direito a indenizações. Por mais que o agressor pense quenão será identificado, a tecnologia oferece meios para isso e ninguém ficano anonimato.41
Page 3 and 4: De bem com aInternetOrientações s
Page 7 and 8: DedicatóriaDedicamos este livro a
Page 9: Muitas pessoas contribuíram direta
Page 13 and 14: ApresentaçãoEste livro é um dos
Page 15: Capítulo 1: Ética e VirtudesPara
Page 18: Moral da história• A Internet é
Page 21 and 22: Capítulo 4: VírusUm vírus de com
Page 24 and 25: Moral da história• Você é uma
Page 26 and 27: Moral da história• Não deixe os
Page 28 and 29: Moral da história• Todos nós so
Page 30 and 31: Moral da história• Não vale a p
Page 32 and 33: Moral da história• A Internet no
Page 34 and 35: Moral da história• Os jogos faze
Page 36 and 37: Moral da história• Tudo que faze
Page 38 and 39: Moral da história• Não perca te
Page 40 and 41: Moral da história• É importante
Page 44 and 45: Moral da história• Lembre-se sem
Page 46 and 47: Moral da história• A Internet ne
Page 48 and 49: Moral da história• Não caia nes
Page 50 and 51: Problemática Exemplos Tipo de Crim
Page 53 and 54: Capítulo 19: Questões da saúdeTe
Page 55 and 56: livre sentados seja jogando vídeo
Page 57 and 58: Capítulo 20: De bem com a Internet
Page 59 and 60: Apresentação do LEEMELaboratório

De bem com a Internet - Universidade Presbiteriana Mackenzie

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?