Prova comentada - Vestibular UFSC/2008

Questão 11Señala la(s) proposición(es) CORRECTA(S), según el texto 1.01. El Planeta Tierra y sus recursos son nuestros. Podemos usarlos y abusar como nos plazca.02. Podemos usar los recursos que la Naturaleza nos proporciona, pero sin alterar ni descuidarel equilibrio ecológico.04. Todo ser humano debe conocer los nombres de todas las plantas y de todos los astros deluniverso.08. El ser humano con un mínimo de sensibilidad usa los recursos de la Naturaleza ycontempla sus bellezas.16. El uso de insecticidas es desaconsejado porque causa serios problemas al medioambiente.Gabarito: 10 (02 + 08)Número de acertos: 2102 (37,18%)Grau de dificuldade previsto: fácilGrau de dificuldade obtido: médioEsta e as próximas cinco questões baseiam-se num texto de Alfonso Reyes, escritor latinoamericanode renome. Como de praxe, a primeira questão focaliza o conteúdo geral do escrito:cuidar da Natureza e contemplar a sua beleza. É este o conteúdo das proposições 02 e 08,respectivamente, assinaladas por 37,18% dos candidatos. Um número significativo, 20,06%,assinalou apenas a 02, a mais óbvia. Curiosamente, uma percentagem expressiva optou tambémpela 16, que diz respeito ao uso indesejado de inseticidas. O texto de Reyes não fala disso,mas é opinião comum o quanto os agrotóxicos danificam a Natureza.Em termos absolutos o índice de acertos é baixo, pois ficou aquém dos 50%. Contudo, temosde considerar a questão relativamente fácil (F), uma vez que as nove restantes ficaram aquémdo patamar alcançado pela 11.Questão 12De acuerdo con el texto 1, ¿Cómo reacciona el árbol, según Dante, cuando es mutilado?Señala la(s) proposición(es) CORRECTA(S).01. Pregunta el porqué de semejante acción.02. La rama pregunta al tronco por qué la abandona.04. El árbol que sufre la vejación gratuita se marchita y muere.08. El árbol maltratado protesta, apelando a la consciencia moral del agresor.16. Reacciona, vengándose del agresor.Gabarito: 10 (01 + 08)Número de acertos: 1865 (33,20%)Grau de dificuldade previsto: fácil

Grau de dificuldade obtido: médioPassando do geral para o específico, esta questão pinça um item concreto: a pergunta iradaque a árvore agredida dirige ao agressor. É pergunta, sim, mas também protesto pela agressãosofrida. Assim, esta segunda alternativa, certa, foi assinalada, isoladamente, por 23,96% dosvestibulandos. A outra opção certa, isolada, ganhou 19,53% das adesões. Consequentemente,as proposições corretas, isoladamente, junto com a combinação de ambas (01+08), tiveram76% das preferências, reduzindo assim consideravelmente o índice do espalhamento.Segundo o critério adotado para a questão precedente concluímos que esta questão teve graumédio de dificuldade.Questão 13Señala la(s) proposición(es) CORRECTA(S).El reclamo “¿Por qué me rompes?” puede ser sustituido, sin alterar el sentido, por:01. ¡No me rompas!02. ¡No rompeme!04. ¡No moleste!08. ¡No me mutilará!16. ¡A que no me rompes!32. ¿Por qué me mutilas?Gabarito: 33 (01 + 32)Número de acertos: 661 (11,67%)Grau de dificuldade previsto: médioGrau de dificuldade obtido: difícilEsta questão, retomando a mesma frase da anterior, focaliza o aspecto funcional. A perguntaproferida pela vítima não espera uma informação e sim uma resposta efetiva: que a agressãopare. É isso que expressa a proposição 01, ainda que em imperativo. Já a 32, a outra certa, éparáfrase da frase textual. Com efeito, esta foi assinalada por um número muito elevado decandidatos: 65,68%. Já a outra certa, 01, teve apenas 11,67%, o que a coloca a questão entreas mais difíceis.Houve reclamação de alguém que se prendeu ao aspecto puramente gramatical e achou erradoequiparar um imperativo com uma interrogação. Uma leitura atenta do comando teria evitadoo mal entendido.Questão 14Señala la(s) proposición(es) que completa(n) CORRECTAMENTE la frase de acuerdo con eltexto 1.Una conducta ecológicamente sana prohibe matar a los animales,...01. pues ellos tienen los mismos derechos que nosotros.

02. excepto en casos de entretenimiento o deporte.04. y quien los mate sufrirá igual pena.08. a no ser en caso de necesidad.16. excepto cuando se haga para exportación.32. a no ser en caso de precisión.Gabarito: 40 (08 + 32)Número de acertos: 1531 (27,18%)Grau de dificuldade previsto: médioGrau de dificuldade obtido: médioNa questão de número 14, de complementação do conteúdo textual, o candidato deveria serconhecedor do vocabulário espanhol, haja vista que ao analisar o texto seria possível responderàs duas proposições corretas dentre as seis propostas. Segundo as proposições 08 e 32,corretas, que parafraseiam o texto, os animais somente podem ser mortos em casos de “necesidad”ou “precisión”. O sentido do substantivo “precisión” do espanhol não foi corretamenteentendido pelo candidato, já que na língua portuguesa é bastante usado com o sentido de “exatidão”e não como “falta de alguma coisa necessária ou útil”. Este desvio no sentido da palavrajustifica o grau de dificuldade “médio” proposto e comprovado.Questão 15Señala la(s) proposición(es) cuyas expresiones completan CORRECTAMENTE la frase:La gente, _______, contamina el medio ambiente, no por maldad, ____ por ignorancia.01. aveces – si no02. a veces – sino04. muchas vezes – pero08. con frecuencia – sino16. a las vezes – se noGabarito: 10 (02 + 08)Número de acertos: 699 (12,42%)Grau de dificuldade previsto: médioGrau de dificuldade obtido: difícilAqui o candidato deve escolher o advérbio e a preposição que completam os espaços vazios,mantendo o sentido da frase. Porém, acontece que o referido advérbio é parecido, apenas parecido,com o equivalente em português. Daí a dificuldade para assinalar a alternativa certa. Aquestão testa ainda o conhecimento da preposição “sino”, mais um item problemático para oluso-falante às voltas com o espanhol. Uma grande porcentagem, 27,83% assinalou 04, queinclui “pero”, equivalente em português a “sino” ou a “pero”, segundo o caso. No caso testado aopção certa é apenas SINO.

A inclusão de dois itens problemáticos da língua testada na mesma questão aumentou a dificuldade,como indicam os resultados.Questão 16Señala la(s) proposición(es) cuyas expresiones completan CORRECTAMENTE la frase:Cada uno cumple ____ obligaciones: tú cuidas _____ jardín, yo cuido ______.01. suyas – tuyo – lo mío02. las suyas – lo tuyo – el mi04. sus – tu – el mío08. suas – su – del míoGabarito: 04 (04)Número de acertos: 1643 (29,37%)Grau de dificuldade previsto: fácilGrau de dificuldade obtido: médioA questão de número 16, de aspecto gramatical contextualizado, cujo tema tratava da corretaaplicação dos adjetivos e pronomes possessivos, teve seu grau de dificuldade proposto “fácil”alterado para “médio”. Dita alteração no grau de dificuldade se deve porque os possessivossão utilizados de forma diferente no espanhol. Os possessivos diante dos substantivos não a-presentam gênero, exceto na primeira e segunda pessoa do plural, fato este que dificulta a a-plicação dos mesmos por parte dos lusófonos. No entanto, a banca fica surpresa com tal resultadoporque este é um conteúdo básico no ensinamento do espanhol, tanto nas escolas de ensinofundamental como médio. Depreende-se, a partir do resultado desta questão, que os programaspara o ensino do espanhol não abordam de forma sistemática e com a devida atençãoo estudo dessa língua.TEXTO 2INVENCIÓN Y DESCUBRIMIENTO1510Podría decirse que cuando fue inventado el ajedrez, quedaron dadas,potencialmente, todas las partidas: a través de los siglos, los jugadores descubrirían laspartidas preexistentes, como en una selva.Pero dando un paso más atrás, se podría decir que el hombre no inventó elajedrez, sino que lo descubrió. Considerando el Universo como dado, todas lascreaciones e invenciones del hombre serían como partidas en este Gran Ajedrez,descubrimientos en una Gran Selva.Pero dando otro paso más atrás, podría decirse que quizá el Universo no ha sidocreado sino descubierto en una Selva de Universos Posibles, selva difícil, oscura,sublime, en que sólo un Dios puede aventurarse.Disponible en: Acceso en: 08 jul. 2007.

formas “hubiese” ou “hubiera”. Curiosamente, um número relativamente alto de candidatos(17,42%) optou só pela primeira das alternativas certas (01); e um número ainda maior(24,77%) preferiu a outra (08). Já o número dos que assinalaram ambas alternativas corretasficou em segundo lugar.A aparente semelhança entre o português e o espanhol mostrou-se ineficaz neste ponto específico.Questão 19Señala la(s) proposición(es) que presenta(n) la derivación CORRECTA verbo – sustantivo.01. Descubrir – descubierta.02. Inventar – invención.04. Jugar – juego.08. Existir – exitoso.16. Crear – creencia.Gabarito: 06 (02 + 04)Número de acertos: 439 (7,83%)Grau de dificuldade previsto: fácilGrau de dificuldade obtido: difícilNa questão de número 19, que trata do conhecimento lexical, o grau de dificuldade previstonão se confirmou. A questão obteve o grau de dificuldade “difícil” segundo os dados apresentados.Das cinco proposições propostas, cujo objetivo tratava de comprovar respectivamente arelação entre verbo e substantivo, apenas duas estavam corretas e isto não foi corretamenteidentificado pelos candidatos. Chama a atenção o fato de o maior número das preferências terido para 07, isto é, as duas certas mais uma errada (01); e o segundo lugar ter sido ocupadopela 03, ou seja, uma certa mais a 01, novamente. Explicação: a derivação descobrir – descobertaé correta em português. Mas em espanhol é: “descubrir – descubrimiento”. É verdade quenos primórdios da língua espanhola existiu descubierta, como também existiram rompido, lamber,etc., formas que o uso nos séculos subseqüentes proscreveu.A banca acredita que a alteração no grau de dificuldade da questão se deve ao fato de que oléxico da língua espanhola ainda é desconhecido por parte dos candidatos.Questão 20Señala la(s) proposición(es) cuyas palabras completan CORRECTAMENTE el siguienteenunciado:El ajedrez me gusta ____ porque es ____ entretenimiento ____ interesante.01. mucho – un – muy.02. muy – uno – mucho.04. mucho – uno – más.08. de más – el – máximo.

16. mucho – un – de veras.Gabarito: 17 (01 + 16)Número de acertos: 1401 (25%)Grau de dificuldade previsto: fácilGrau de dificuldade obtido: médioNa questão de número 20, de conhecimento gramatical, verificou-se que a alteração no graude dificuldade de “fácil” para “médio” se dá por apenas um motivo: a parte gramatical exigidana questão não foi o fator desencadeante da dificuldade constatada, mas o desconhecimentodos sinônimos. As duas proposições corretas, dentre as cinco apresentadas, eram idênticasexceto pelo último elemento. Os candidatos não entenderam que a expressão “de veras”, presenteem uma das proposições corretas, assim como “muy”, presente em outra proposição,também poderiam ser utilizados diante do adjetivo “interessante”. Isto explica a preferência pelaalternativa 01, uma das certas, que teve 40,60%, frente a um modesto 25% que identificoutambém a 16 como correta.