manual de acessibilidade espacial para escolas - Ministério Público ...

1A rua em frente à escolaA localização da escola, em zona rural ou urbana, em lote de meio de quadra ou em esquina, temrelação direta com o fluxo de carros e pedestres. A rua em frente à escola pode apresentar parada deônibus, faixa de pedestre, semáforo e outros elementos, como lixeiras, floreiras, telefones públicos eplacas de trânsito.Problemas mais comunsAtravessando a ruaRua sem faixa de pedestre (Foto 1).Rua muito movimentada e sem semáforo.Calçada sem rebaixamento, junto à faixa de pedestre, impossibilita a travessia de pessoas emcadeira de rodas.1Calçada em frente à escolaEscola localizada em rua muito inclinada, o que impede o acesso a pé de pessoas comdeficiência motora (Foto 2).Não é possível identificar a escola a partir da rua, pois seu nome não é visível (Foto3).Calçada sem pavimentação ou com buracos e degraus (Foto 4).Obstáculos – como placas, floreiras, lixeiras, postes, galhos de árvores, toldos, entulho, etc. –atrapalham a circulação das pessoas (Foto 5).Paradas de ônibusNão existe parada de ônibus próxima à entrada da escola.Não é possível, desde a parada de ônibus, chegar ao portão da escola, em cadeira de rodas,devido à pavimentação irregular, obstáculos ou desníveis.Não há piso tátil direcional e/ou de alerta, nesse mesmo percurso, para auxiliar pessoas comdeficiência visual (Foto 3).Não há alargamentos da via para possibilitar o embarque e desembarque das pessoas.234Estacionamento na ruaNão existem vagas para pessoas com deficiência nesse estacionamento.325