o processo criativo na tradução de dom pedro ii ... - NUPROC - UFSC

espectro, toda a soma de conhecimento adquirida pelo Imperador deveuseunicamente ao seu esforço individual animado pelo seu culto aoconhecimento.A solidão da infância acabou ajudando nesta erudição, pois eranos livros que se refugiava para ludibriá-la. Segundo Carvalho:70O hábito da leitura e do estudo foi totalmenteassimilado pelo pupilo. Mais que hábito, leiturae estudo transformaram-se numa de suaspaixões. Enfurnado no palácio, longe dos pais,educado por estranhos, à exceção de d.Mariana, fez dos livros um mundo à parte, emque podia isolar-se e proteger-se (2007, p. 29).No estudo das línguas estrangeiras era onde se davam osmaiores progressos. Lyra destaca que “Aos nove anos – em 1834 – jália, escrevia e traduzia regularmente o francês. Começava a ler e traduziro inglês” (1977, p. 46) e “Aos 14 anos começava a aprender o alemão.No latim, continuava a fazer rápidos progressos, e compunha já comraros erros. Mostra predileção por Virgílio, dizia Frei Pedro”. (1977, p.47).Nunca se cansou de estudar línguas e adquiriu competência defala e escrita, além do português, em latim, francês, inglês, italiano,alemão, espanhol, grego, árabe, hebraico, sânscrito, chinês, provençal e,mesmo, em tupi-guarani (CARVALHO, 2007, p. 226).