o processo criativo na tradução de dom pedro ii ... - NUPROC - UFSC
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1.1 OS ESTUDOS DESCRITIVOS DA TRADUÇÃO COMOSUPORTE PARA A ANÁLISE GENÉTICA DAS TRADUÇÕES41Os EDT po<strong>de</strong>m ajudar a CG no estudo do <strong>processo</strong> <strong>criativo</strong> doato tradutório, pois o foco da análise <strong>de</strong>scritiva é também indagar o<strong>processo</strong> que antece<strong>de</strong> o texto consi<strong>de</strong>rado fi<strong>na</strong>l e não o produto.A análise <strong>de</strong>scritiva da tradução do episódio <strong>de</strong> Francesca daRimini do canto V do “Inferno”, feita por Dom Pedro II, foi, portanto,realizada com o auxílio do mo<strong>de</strong>lo metodológico proposto por Lamberte Van Gorp (2010), que avalia as diferenças e semelhanças prelimi<strong>na</strong>res,macroestruturais e microestruturais entre as traduções e o texto <strong>de</strong>partida. Em se tratando <strong>de</strong> uma análise sistêmica, comparar-se-á tambémas traduções <strong>de</strong> Dante feitas por outros autores para o português doBrasil, tendo, entre eles, alguns dos mais conhecidos tradutores daDivi<strong>na</strong> Comédia como o Barão da Vila da Barra, José Xavier Pinheiro eÍtalo Eugênio Mauro.Os EDT <strong>na</strong>scem da crítica aos mo<strong>de</strong>los tradicio<strong>na</strong>is adotadosem tradução, a chamada abordagem prescritivista, que ambicio<strong>na</strong>vaestabelecer regras universais para fazerem-se traduções que fossemaplicáveis para qualquer caso. Os EDT surgiram <strong>na</strong> universida<strong>de</strong> <strong>de</strong> TelAviv, a partir das reflexões <strong>de</strong> Itamar Even-Zohar e Gi<strong>de</strong>on Toury, coma preocupação não só <strong>de</strong> <strong>de</strong>screver, mas <strong>de</strong> explicar os produtos, funçõese <strong>processo</strong>s tradutórios e, ainda, <strong>de</strong> medir o impacto das traduções nosistema receptor. Estabelece-se a visão da tradução como criadora <strong>de</strong> umnovo jogo <strong>de</strong> linguagem <strong>na</strong> cultura <strong>de</strong> chegada, o que po<strong>de</strong> produzirnovas práticas, novas i<strong>de</strong>ias e novos comportamentos (TOURY, 1995).