Relatório Final - 10ª Conferência Estadual de Saúde - Governo do ...
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pretam e aplicam saber e informação para criar e proporcionar soluções aos problemas. Para isso<strong>de</strong>vem ter acesso a condições organizacionais e <strong>de</strong> trabalho que lhes permitam adquirir e aplicarconhecimento teórico e prático, <strong>de</strong>senvolver hábitos <strong>de</strong> aprendizagem permanente e seguir sen<strong>do</strong>competentes e produtivos. A reestruturação <strong>do</strong> processo produtivo, a permanente mudança<strong>do</strong>s sistemas <strong>de</strong> saú<strong>de</strong>, as novas exigências <strong>do</strong> merca<strong>do</strong> <strong>de</strong> trabalho, entre outros aspectos, são<strong>de</strong>safios para a formação e <strong>de</strong>senvolvimento <strong>do</strong>s recursos humanos em Saú<strong>de</strong> e exigem novoenfoque e novas abordagens.Os recursos humanos são fundamentais para o futuro <strong>do</strong> sistema público <strong>de</strong> saú<strong>de</strong>. Qualida<strong>de</strong>,humanização, resolutivida<strong>de</strong>, acolhimento, visão integral, tu<strong>do</strong> <strong>de</strong>pen<strong>de</strong> da qualida<strong>de</strong> <strong>do</strong>sprofissionais. É preciso formar melhor o profissional <strong>de</strong> saú<strong>de</strong> <strong>de</strong> que a população precisa.Levantamento realiza<strong>do</strong> pela SESA <strong>de</strong>monstra que, em curto prazo, haverá muitos servi<strong>do</strong>resestaduais em condições <strong>de</strong> solicitar a aposenta<strong>do</strong>ria. Além disso, com a ampliação <strong>de</strong> serviços,a necessida<strong>de</strong> <strong>de</strong> recursos humanos será ainda maior.Na questão da Educação Permanente, o papel da Escola <strong>de</strong> Saú<strong>de</strong> Pública, em suas vertentes<strong>de</strong> formação e qualificação <strong>do</strong>s profissionais <strong>de</strong> saú<strong>de</strong>, nível técnico-profissionalizante e nívelsuperior, torna-se imprescindível. Para alavancarmos esse processo, é preciso envolver e mobilizargestores, profissionais <strong>de</strong> saú<strong>de</strong> e to<strong>do</strong>s os parceiros que possam contribuir para que essas diretrizes<strong>de</strong> governo se transformem em melhores resulta<strong>do</strong>s para os cidadãos paranaenses.Nesse contexto, a Escola <strong>de</strong> Saú<strong>de</strong> Pública <strong>do</strong> Paraná constitui-se em importante lócus noenfrentamento <strong>de</strong>ste que é um <strong>do</strong>s principais nós críticos <strong>do</strong> sistema – a ina<strong>de</strong>quação das práticasprofissionais para promover mudanças <strong>do</strong> mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> atenção à saú<strong>de</strong> no SUS.3.12 A NOB-RH – SUS NO PRSindicato <strong>do</strong>s Trabalha<strong>do</strong>res e Servi<strong>do</strong>res Públicos <strong>do</strong>s Serviços <strong>de</strong> Saú<strong>de</strong> e Previdência <strong>do</strong> ParanáRe<strong>de</strong> Mulheres Negras <strong>do</strong> ParanáSindicato <strong>do</strong>s Servi<strong>do</strong>res Públicos Municipais <strong>de</strong> CuritibaA mudança <strong>de</strong> concepção <strong>do</strong>s gestores sobre a relação gestor-trabalha<strong>do</strong>r da saú<strong>de</strong> éurgente e necessária.O quadro da gestão <strong>do</strong> trabalho é crítico. Nos municípios, parte <strong>do</strong>s funcionários é contra-10ª CONFERÊNCIA ESTADUAL29DE SAÚDE DO PARANÁ