A Primeira Relação Sexual, o Primeiro Casamento e o ... - UFMG

117Se, para as mulheres mais jovens, as conversas com as mães não são uma realidadecomum e as informações que precisam geralmente são obtidas com as amigas, como foi istopara as mulheres mais velhas? Os diálogos a seguir expressam as percepções das mulheresentre 50 e 59 anos.5.4.5 Negras entre 50 e 59 anos, baixa escolaridadeA fala de uma das participantes negras de baixa escolaridade, da coorte de 50 a 59anos, retrata a ausência de diálogo que permeava a relação de mães e filhas de geraçõespassadas. Por exemplo, não conversar sobre o que era menstruação e o medo de represália porter ficado menstruada, eram situações comuns entre as mulheres da geração mais velha erevelam a falta de informação e conhecimento sobre a fisiologia do corpo feminino quecaracterizava suas vidas. A fala a seguir é elucidativa neste sentido.P13: Quando fiquei menstruada pela primeira vez, pensei: mamãe vai baterem mim quando eu chegar em casa. Ao invés de ir prá minha casa... mostreiprá vizinha. Nossa! Minha calcinha tá toda suja. Aí, ela deu (com ênfase)risada. Mas ocê tá rindo menina, mamãe vai me bater. Ela me pegô pelobraço e falou: dona Judite, a senhora já tem mais uma mocinha. Sabe o quea minha mãe falô: ela tem que criá juízo. Eu falei: oh! Gente! Pelo amor deDeus, esse mundo tá me fazeno pirá. Chegô esse negócio e ela tá mandandoeu tomá juízo de quê? Eu não falava. A gente era boba.(Grupo 3, 50 a 59 anos, Baixa Escolaridade, Negra)5.4.6 Negras entre 50 e 59 anos, alta escolaridadeSegundo as mulheres negras mais velhas e de alta escolaridade, atualmente existe umaabertura maior para conversas sobre temas que envolvem questões que antes eram vistascomo tabus, tais como menstruação. A disciplina e a rigidez na criação são apontadas como osprincipais fatores para a existência de posturas conservadoras nas gerações passadas. Na visãodestas mulheres, nos dias de hoje, as conversas são mais francas e a verdade prevalece nosdiálogos que acontecem, diferente do que ocorria no tempo em que eram mais jovens. Assimcomo em muitos grupos anteriores, os livros e as conversas com as amigas são citados comoas principais fontes de informação.