Futuridade - Volume 8: Novas necessidades de aprendizagem

Novas necessidades de aprendizagemInovação pedagógica e formação do profissional generalista em gerontologia: a experiência da USP-Leste3. Formação científica, em que se busca promover e incentivar ainiciação científica por meio de metodologia de ensino apoiadaem problemas, possibilitando a aproximação às temáticas de cidadaniae o desenvolvimento de projetos de pesquisa vinculadosa problemáticas sociais.Considerando que o gerontólogo terá como foco principal de suaatuação a promoção do envelhecimento saudável e ativo, a qual pressupõea articulação das dimensões biológica, psicológica e social desseprocesso, três eixos estruturantes se fazem presentes ao longo dosoito semestres do curso, cada um deles composto por disciplinascurriculares, sequenciadas por critérios de continuidade de conteúdos,requisitos de aprendizagem e grau crescente de complexidade:1. As Bases Biológicas do Envelhecimento, Cuidados e Promoção daSaúde.2. Fundamentos de Psicologia para Gerontologia.3. Envelhecimento, Cultura e Sociedade.Como forma de buscar garantir as inter-relações com áreas afins,assim como com os demais cursos da EACH, o curso de Gerontologiatambém contempla um conjunto de disciplinas que ampliam osestudos e as práticas relacionadas ao envelhecimento. Em contextosinterdisciplinares, imprescindíveis para o futuro exercício profissional,os alunos entram em contato, por exemplo, com princípios de atividadesfísicas, fisioterapia, nutrição, lazer e turismo etc., além de informática,saúde bucal, pedagogia e marketing, estes últimos comodisciplinas optativas, sempre dirigidas à atenção ao idoso.Os três eixos estruturantes entrelaçam-se e convergem no contextoprático e interdisciplinar estabelecido semestralmente pelos EstágiosCurriculares Integrados, que, caracterizados por graus de complexidadecrescentes, levam em conta a organização da rede de atenção àsaúde no município de São Paulo e o nível de participação e responsabilidadedos alunos nas atividades didáticas propostas.Crijem.A esta altura o leitor poderá pensar: qual será a perspectiva de trabalhopara um recém-formado em Gerontologia?Em virtude da formação oferecida na EACH, que valoriza a aprendizagemsignificativa em contextos interdisciplinares, o egresso dessecurso terá perfil generalista e poderá trabalhar em hospitais, ambulatórios,unidades básicas de saúde e escolas, programas/serviços deassistência domiciliar, instituições de média e longa permanência,hospitais, centros-dia e centros de convivência, bem como atuar naformação de uma rede formal de orientação, acompanhamento eapoio a cuidadores de idosos.Uma pergunta bastante frequente que temos ouvido, sobretudo damídia, é se outras profissões poderão exercer a mesma atividade de umgerontólogo. A resposta mais adequada é que rigorosamente nenhumapoderá fazê-lo, pois se trata de um novo profissional generalistaque vai atender a uma necessidade específica, apto para apreender epaulo pellegrino6465