Futuridade - Volume 8: Novas necessidades de aprendizagem
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paulo pellegrinoInovação pedagógica e formação do profissional generalista em gerontologia: a experiência da USP-LesteO Projeto Político-Pedagógico do Curso de GerontologiaCrijem.condições sociais e de saúde dos idosos, de maneira a evitar ou postergarmaiores agravos. Em grandes linhas, esses estudantes são formadospara atuar como gestores de atenção em gerontologia, mastambém podem, após a conclusão do curso, seguir carreira acadêmicaou de pesquisa nas diversas áreas que compõem o campo das ciênciasque estudam o envelhecimento humano.O gerontólogo é um profissional com foco generalista que se ocupade administrar as diversas demandas com os recursos existentes e/oupotenciais, funcionando como um elo entre as diferentes profissõesque cuidam do idoso e do processo de envelhecimento. Tem competênciapara atuar na organização de programas e serviços de atençãoaos idosos e seus familiares, de modo a responder às necessidades deconstante reformulação das políticas assistenciais de saúde e de atençãoàs pessoas com mais de 60 anos, além de contribuir para promovero envelhecimento ativo e saudável.Esses objetivos se traduzem em disciplinas e atividades práticas contidasno Projeto Político-Pedagógico do Curso de Gerontologia,apresentado, em linhas gerais, a seguir (EACH/USP, 2008).Perfil do graduandoO profissional egresso do curso de Gerontologia estará preparadopara:• Reconhecer as dimensões física, emocional e sociocultural que integrama vida das pessoas e afetam o curso de vida, com ênfase noprocesso de envelhecimento.• Compreender o envelhecimento como fenômeno sociovital complexono qual estão envolvidas relações de alteridade e de responsabilidadeindividual e social.• Contribuir para o desenvolvimento de um envelhecimento saudável,apoiando o cuidado e encorajando a participação ativa da família edo idoso nesse processo.• Participar de ações educativas e de saúde com base nos princípiosde autonomia e independência.• Articular conhecimento científico, observações qualificadas, habilidadestécnicas, planejamento e avaliação de ações na tomadade decisões.• Desenvolver suas atribuições com base em responsabilidadeético-política, tomando como referência os princípiosde integralidade e equidade, valorizando o conhecimentointerdisciplinar e a atuação multiprofissional.• Aprofundar os conhecimentos adquiridos duranteo curso em programas de pós-graduação stricto elato sensu.Objetivos do cursoO curso de Gerontologia da EACH/USP visa a desenvolveruma modalidade de formação que impacte positivamentea qualidade de vida do idoso e sua família.O curso deGerontologia daEACH/USP visaa desenvolveruma modalidadede formaçãoque impactepositivamentea qualidade devida do idoso esua família.6061
Novas necessidades de aprendizagemInovação pedagógica e formação do profissional generalista em gerontologia: a experiência da USP-LesteO profissional egresso desse curso, integrado à equipe de saúde, serácapaz de atuar de forma autônoma, responsabilizando-se pela atençãoàs necessidades físicas, psicológicas e socioculturais relacionadas aoenvelhecimento em diferentes contextos. Terá competência para participarativamente das transformações no perfil epidemiológico dasaúde, em processo de transição, bem como para prevenir os agravose promover o envelhecimento saudável e participativo.Competências e habilidadesAo final do curso, o graduando será capaz de:• Atuar em instituições públicas e privadas de saúde (hospitais, ambulatórios,unidades básicas de saúde, centros e hospitais-dia, centrosde referência, centros de convivência, programas e serviços deassistência domiciliar) e instituições de ensino e pesquisa.• Desenvolver processo interativo e complementar com os diversosníveis de complexidade da rede de atenção à saúde.• Auxiliar o idoso e seus familiares a encontrar os serviços adequadosa suas necessidades assistenciais, assim como no planejamento,acompanhamento e avaliação dos resultados obtidos.walter craveiro• Coordenar ações de assistência à saúde do idoso e sua família.• Atuar em equipe multiprofissional de atenção ao idoso.• Analisar criticamente a realidade de atenção ao envelhecimento epropor ações criativas para solucionar os problemas encontrados,levando em conta o perfil epidemiológico, os fatores sociopolíticose culturais, a tecnologia, os equipamentos, os recursos disponíveis enecessários à prática profissional.• Contribuir para a construção do conhecimento gerontológico pormeio do ensino e da pesquisa.• Colaborar para a formação de recursos humanos na área dagerontologia.Organização do cursoO curso de Gerontologia foi concebido de modo a desenvolver,no futuro profissional, habilidades multidisciplinares associadasàs necessidades físicas, psicológicas e socioculturais dos idosos.Essas habilidades, estabelecidas sob sólidos princípios científicos,devem estar incluídas de forma competente, autônoma, ética eresponsável, nos mais diversos contextos que demandarem a atuaçãodesse profissional.Inserido no projeto pedagógico da EACH, o curso de Gerontologiainicia-se no Ciclo Básico, que tem como objetivo ampliar a formaçãohumanista e científica. Nesse momento, os alunos desenvolvem trêseixos de formação inter-relacionados:1. Formação introdutória no campo de conhecimento da gerontologia,em que se apresentam os alicerces conceituais dessa área.2. Formação geral, que abrange disciplinas das áreas de ciências naturais,humanidades e artes, com ênfase nos aspectos teóricos emetodológicos, fundamentados em bases filosóficas do conhecimentocientífico, nas relações sociedade-natureza e nas noções dedireitos humanos e cidadania.62Crijem.63
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<strong>Novas</strong> <strong>necessida<strong>de</strong>s</strong> <strong>de</strong> <strong>aprendizagem</strong>Inovação pedagógica e formação do profissional generalista em gerontologia: a experiência da USP-LesteO profissional egresso <strong>de</strong>sse curso, integrado à equipe <strong>de</strong> saú<strong>de</strong>, serácapaz <strong>de</strong> atuar <strong>de</strong> forma autônoma, responsabilizando-se pela atençãoàs <strong>necessida<strong>de</strong>s</strong> físicas, psicológicas e socioculturais relacionadas aoenvelhecimento em diferentes contextos. Terá competência para participarativamente das transformações no perfil epi<strong>de</strong>miológico dasaú<strong>de</strong>, em processo <strong>de</strong> transição, bem como para prevenir os agravose promover o envelhecimento saudável e participativo.Competências e habilida<strong>de</strong>sAo final do curso, o graduando será capaz <strong>de</strong>:• Atuar em instituições públicas e privadas <strong>de</strong> saú<strong>de</strong> (hospitais, ambulatórios,unida<strong>de</strong>s básicas <strong>de</strong> saú<strong>de</strong>, centros e hospitais-dia, centros<strong>de</strong> referência, centros <strong>de</strong> convivência, programas e serviços <strong>de</strong>assistência domiciliar) e instituições <strong>de</strong> ensino e pesquisa.• Desenvolver processo interativo e complementar com os diversosníveis <strong>de</strong> complexida<strong>de</strong> da re<strong>de</strong> <strong>de</strong> atenção à saú<strong>de</strong>.• Auxiliar o idoso e seus familiares a encontrar os serviços a<strong>de</strong>quadosa suas <strong>necessida<strong>de</strong>s</strong> assistenciais, assim como no planejamento,acompanhamento e avaliação dos resultados obtidos.walter craveiro• Coor<strong>de</strong>nar ações <strong>de</strong> assistência à saú<strong>de</strong> do idoso e sua família.• Atuar em equipe multiprofissional <strong>de</strong> atenção ao idoso.• Analisar criticamente a realida<strong>de</strong> <strong>de</strong> atenção ao envelhecimento epropor ações criativas para solucionar os problemas encontrados,levando em conta o perfil epi<strong>de</strong>miológico, os fatores sociopolíticose culturais, a tecnologia, os equipamentos, os recursos disponíveis enecessários à prática profissional.• Contribuir para a construção do conhecimento gerontológico pormeio do ensino e da pesquisa.• Colaborar para a formação <strong>de</strong> recursos humanos na área dagerontologia.Organização do cursoO curso <strong>de</strong> Gerontologia foi concebido <strong>de</strong> modo a <strong>de</strong>senvolver,no futuro profissional, habilida<strong>de</strong>s multidisciplinares associadasàs <strong>necessida<strong>de</strong>s</strong> físicas, psicológicas e socioculturais dos idosos.Essas habilida<strong>de</strong>s, estabelecidas sob sólidos princípios científicos,<strong>de</strong>vem estar incluídas <strong>de</strong> forma competente, autônoma, ética eresponsável, nos mais diversos contextos que <strong>de</strong>mandarem a atuação<strong>de</strong>sse profissional.Inserido no projeto pedagógico da EACH, o curso <strong>de</strong> Gerontologiainicia-se no Ciclo Básico, que tem como objetivo ampliar a formaçãohumanista e científica. Nesse momento, os alunos <strong>de</strong>senvolvem trêseixos <strong>de</strong> formação inter-relacionados:1. Formação introdutória no campo <strong>de</strong> conhecimento da gerontologia,em que se apresentam os alicerces conceituais <strong>de</strong>ssa área.2. Formação geral, que abrange disciplinas das áreas <strong>de</strong> ciências naturais,humanida<strong>de</strong>s e artes, com ênfase nos aspectos teóricos emetodológicos, fundamentados em bases filosóficas do conhecimentocientífico, nas relações socieda<strong>de</strong>-natureza e nas noções <strong>de</strong>direitos humanos e cidadania.62Crijem.63
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