Futuridade - Volume 8: Novas necessidades de aprendizagem

Novas necessidades de aprendizagemInclusão digital e terceira idade22Além das estratégias pedagógicas, esse grupo de aprendizes demandaum professor com paciência, cuja preleção seja clara, pausada e objetiva,constituindo um ambiente afetivo, de segurança e tranquilidade.Benefícios da internetA internet possibilita à terceira idade a aprendizagem contínua, aampliação da autonomia e da comunicação, para manter contatos eestabelecer novas relações, amenizando a solidão e as perdas afetivas.O indivíduo tem a oportunidade de acessar as últimas notícias, receitasculinárias, opções de lazer e cultura, informações sobre direitos dosidosos, produções poéticas e literárias, memórias e reflexões em relaçãoao mundo e à expe riência vivida por outras pessoas. Pode pesquisarsobre orientações de saúde de vários especialistas para prevenir doenças,medidas e cuidados com o próprio corpo e nutrição, artigos queexplicam as mudanças biopsicossociais do envelhecimento, de acordocom a heterogeneidade, interesses e perspectivas de vida.Na navegação na rede, por meio da leitura e seleção das informações,e na escrita de e-mails, entre outrasatividades, a pessoa estimula a memória,recomendável para a prevenção de perdascognitivas e manutenção de uma mentesaudável. Adquire maior desenvoltura paralidar com outros equipamentos eletrônicose digitais, como máquinas de banco e celulares,e reconquista a confiança emsua capacidade de aprender.Walter CraveiroPara saber mais• Jornal Maturidades – Jornal on-line da Universidade Aberta à Maturidadeda Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), antes chamadoCompuctador, organizado e produzido por uma equipe de alunos. Disponívelem: .• Universidade Aberta à Terceira Idade da Universidade Federal de São Paulo(Unifesp) – Oferece atividades a pessoas com mais de 50 anos, inclusivecursos a distância. Informações em: .A internet pode ser uma conexãocom o mundo para os idosos quevivem em instituições de longa permanência,são dependentes e estãocomprometidos fisicamente, rompendoas fronteiras de tempo e espaço, estendendo as possibilidadesde comunicação e minimizando as limitações físicas. Com o correioeletrônico, fazem contato mais frequente com familiares que moramlonge, sem deslocamentos, o que para alguns é difícil ou inviável,permitindo-lhes, por exemplo, receber notícias de sobrinhos, netose bisnetos, em um intercâmbio intergeracional (Kachar, 2006[a]).E-mails, chats, conversas por meio de programas de áudio e vídeo einternet colocam os cuidadores e profissionais da área da saúde emcontato com os idosos que permanecem em casa. Para tanto, é necessáriotreinar e conectar a terceira idade com equipamentos adequados,adaptados e configurados de acordo com suas dificuldades enecessidades.O correio eletrônico também é utilizado para a trocade e-mails que já circulam na rede sobre temas culturais,políticos, assim como poemas, crônicas e textos deautoajuda.Alguns sites se constituem em comunidades de intercâmbioentre usuários que gostam de escrever sobreseus sentimentos, inquietações e experiências ecompartilhá-los com os outros. As salas de bate-paposão ocupadas por pessoas acima de 50 anos, em geralmulheres. Algumas relações que se iniciam na redeA internetpossibilitaaos idosos aaprendizagemcontínua, aampliaçãoda autonomia e dacomunicação, paramanter contatose estabelecernovas relações.23