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Rosemar Aparecida Santos da Rosa2º ano do Ensino FundamentalCiências para os Anos Iniciais do Ensino FundamentalToldo bloqueador do sol: conforto térmico e sustentabilidadeEscola Municipal de Ensino Fundamental Genuíno SampaioCampo BomRio Grande do Sul“Quando o professor propõe uma atividadea partir de um problema vivido pelosestudantes, o saber deixa de ser decoradoe passa a ser assimilado.”Professora Rosemaro projetoQuando o sol batia na janela da sala do 2º ano, a temperaturainterna subia e o rendimento dos 25 alunos baixava. A soluçãopara o problema, proposta pela professora Rosemar, com apoiodo PNAIC (Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa), foicolocar o conhecimento científico em prática, incluindo atividadesque envolvessem desenvolvimento da linguagem e aprendizadode matemática.Como não havia verba para comprar um toldo, a opção foiconstruir um de baixo custo, de forma sustentável. O projeto teveinício em abril de 2014 e usou embalagens recicladas de leite,que, por conter alumínio, proporcionariam bom isolamento térmico.A professora se reuniu com os pais, expôs a ideia e pediuque contribuíssem doando o material. Os alunos leram textos sobreconforto térmico e pesquisaram na internet da escola comomontar o toldo. Depois, fizeram a contagem, cortaram, separarampor cores e colaram as caixinhas com a ajuda dos pais. Porfim, uma arquiteta supervisionou a instalação.Desde então, o grupo faz a medição de temperatura na sala,que está de dois a cinco graus mais baixa. As crianças também seencarregam de abrir e fechar o toldo e observar a durabilidadedo material, que fica exposto à ação do tempo. Em breve, outrasduas salas terão toldos instalados. Pais e funcionários da escolajá estão envolvidos em um projeto de impermeabilização das caixaspara prolongar a vida útil da invenção.60