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Cristina Freire dos Santos Souza4º e 5º anos do Ensino FundamentalCiências para os Anos Iniciais do Ensino FundamentalSustentabilidade: moda ou necessidade?Escola Municipal Professora Sumaia Salles CozacCristalinaGoiáso projetoCerta de que é papel da escola conscientizar os estudantes sobreproblemas ambientais e promover mudança de hábitos e valores,a professora Cristina decidiu colocar a sustentabilidade emprática com seus 25 alunos do 4º e do 5º anos. Concretizou suaideia por meio de ações como coleta de lixo pela cidade e visitasa associação de catadores, aterros, institutos de desenvolvimentosustentável, propriedades de agricultura familiar. Em sala, osalunos trabalharam com reciclagem e aprenderam a fazer sabão.O projeto, que surgiu em 2013 e segue em curso, visa a transformaras crianças, que vivem na zona rural, em multiplicadoresdessa proposta, replicando os conhecimentos adquiridosnos âmbitos familiar e social. Os recursos vieram da escola e daprefeitura, que cedeu ônibus para os passeios didáticos. Em salade aula, vídeos e documentários embasaram os conceitos queseriam trabalhados na prática. A lição de casa era economizarágua, energia e combustível, reutilizar materiais, como embalagense sacolas plásticas, e doar ou vender objetos e roupas.Impactados pelas descobertas, os próprios alunos propuserama organização de um bazar e a exposição do projeto em outrasescolas – uma forma de disseminar o aprendizado. No dia adia, tomaram consciência do impacto de seus hábitos e passarama cuidar melhor da escola e do meio ambiente. As mudanças foramincorporadas à avaliação final, que incluiu produções escritassobre o tema.“Quando trabalhamos a sustentabilidadeapenas a partir de livros, a criançanão tem a real dimensão da questão ambiental,por isso é necessário o contatodireto e prático. E o melhor lugar paracomeçar é a escola.”Professora CristinaFoto: Solano (Click Digital Studio)57