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Lúcia Helena Holanda Silveira5º ano do Ensino FundamentalAnos Iniciais do Ensino FundamentalBom de letraEscola de Ensino Fundamental Dulcinea Gomes DinizItaiçabaCeará“Para ser professor, é preciso entendero aluno. E quando a gente entende o aluno,consegue atingir os objetivos e colherbons frutos.”Professora Lúciao projetoEra preciso achar uma solução para uma turma apontada comoproblemática na escola. Os 25 alunos do 5º ano A, com idades entre9 e 12 anos, mostravam-se desmotivados. O desempenho emleitura e escrita era considerado fraco. Depois de muito refletir, aprofessora Lúcia apresentou um tema que logo despertou a curiosidadede todos: futebol. Nascia o projeto “Bom de letra”, que, pormeio de textos e músicas ligados à Copa do Mundo de 2014, ajudouna compreensão e na fixação dos conteúdos de Português. E tambémrepercutiu positivamente em Matemática, Ciências e Artes.O tema foi introduzido com a leitura do texto “A origem do futebol”,do livro Mini Larousse do futebol, de Françoise de Guibert(Larousse/Escala), e da gravura de um campo. Todos se envolveramrapidamente no projeto. A turma levou à sala de aula amúsica “É uma partida de futebol”, do Skank, e a letra foi lidaem conjunto para que todos compreendessem o significado. Dostelejornais foram pinçadas informações que possibilitaram àprofessora inserir na discussão o gênero biografia – a jogadoraMarta Vieira da Silva, tantas vezes campeã, serviu de exemplo.Após estudar a fauna brasileira, fizeram uma réplica do mascoteFuleco. A turma também foi estimulada a compor a letra damúsica “Rap do bom de letra”. No final do semestre, todos desenharamuma árvore do conhecimento. As “folhas” eram umcarimbo da palma da mão de cada aluno, que escrevia ali o quehavia aprendido e a repercussão da experiência em sua vida.20